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演讲与口才教案

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演讲与口才教案

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2024年演讲与口才演讲范文：古代口才智慧

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演讲与口才教案

第 1 课时授课名称口才—主持演讲学时数2教学目标1.明确本门课的性质、作用、讲学内容、学习方法、考核方式及要求，激发学生对本门课的兴趣和热情。2.通过“破冰”活动解学生的口头表达现状，确定今后的训练

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演讲与口才教案样稿

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演讲与口才教案

2013 ～ 2014 学年度 第 二 学期 《演讲与口才——口语表达技巧一》 　教　案专 业 任课教师 　 　 职 称 　 一、讲授

小学生演讲与口才教案

小学生演讲与口才教案 　　1、让同学把自己的名字写在纸条上 　　让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。（1,2年级为一组，345年级另

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演讲与口才教案演讲与口才 目录 为什么要演讲 如何建立演讲自信心 演讲的三要素 如何组织演讲 ——美国演讲理论家 约翰•哈斯灵 对我们而言，成功演讲到底意味着什么,演讲是人人都有的一种潜在的能力，问题

演讲与口才的教案3篇

演讲与口才的教案3篇一、情境导入，激发兴趣古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短， 而且爱耸肩。这也许是最不适合学演讲的了，所以他初学演讲时曾被听众 哄下台。但他毫不气馁，为了练发