语文版七年级语文上册第3课山中避雨课文全解

语文版七年级语文上册第3课《山中避雨》课文全解 内容预览： 3.山中避雨 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋

七年级语文上册 第03课 山中避雨课文全解 语文版

3.山中避雨【基础知识及相关背景】一、字音及词义：趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急走。寂寥li o：寂静空旷。怨天尤人：埋怨天，责怪人，形容遇到不如意的事一概抱怨客观条件。尤，责

2019-2020年七年级语文上册 第03课 山中避雨课文全解 语文版

2019-2020年七年级语文上册 第03课 山中避雨课文全解 语文版【基础知识及相关背景】一、字音及词义：趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急走。寂寥li o：寂静空旷。怨天尤人：

七年级语文上册第3课《山中避雨

- 山中避雨 - 作者简介 - 丰子恺(1898-1975)，浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。主要作品收集在《缘

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案

七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 七年级语文上册第三课《山中避雨》教案 　　3．山中避雨 　　丰子恺 　　通过自主、合作、探究的学习方式，阅读课文，联系生活实际经历来感受、体验文中的意境和道理；并

七年级语文上册3山中避雨同步练习语文版

山中避雨1.给加点字注音。（1）一种寂寥而深沉的趣味。（ ）（2）嘈杂而冗长的雨声。（ ）（ ）（3）又请对面弄里一个裁缝。（ ）（ ）（4）两女孩和着歌来唱。（

七年级语文上册第3课《山中避雨》教案语文版

第3课《山中避雨》教案一、 教学要求1、在不断的朗读中，整体感知课文。2、引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程。3、 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心。4、引

第3课山中避雨练习语文版七年级上册

第3课《山中避雨》夯基达标优化训练我夯基·我达标1.《山中避雨》一文的作者是_________，现代家_________、家、_________美术和音乐教育家、翻译家。答案:丰子恺 画家 文学家

七年级语文上册 第3课《山中避雨》课件 语文版(1)

- 山中避雨丰子恺 - 丰子恺(1898—1975)，曾用名丰润、丰仁，号子恺。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师

七年级语文上册第3课山中避雨练习语文版通用

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七年级语文上册 第3课《山中避雨》练习 （新版）语文版

第3课《山中避雨》我夯基•我达标1.《山中避雨》一文的作者是_________，现代家_________、家、_________美术和音乐教育家、翻译家。答案:丰子恺 画家 文学家2.“山色空蒙雨

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- 山中避雨 - 丰子恺 - 学习目标 -  1、知识与能力：学会整体理解本文记叙的线索；掌握记叙文的六要素。 2、过程和方法