小学语文三年级上册《石榴》教学设计

苏教版小学语文三年级上册《石榴》教学设计教材分析《石榴》是一篇典型的状物类文章，文章介绍了石榴的生长过程和品尝石榴的过程。本文文笔优美，语言生动形象，记述条理清楚，精当的比喻和拟人流露着作者的情感，读

小学语文五年级教学建议-《石榴》写作借鉴

小学语文五年级教学建议——《石榴》写作借鉴 　　介绍家乡的石榴，有详有略：地点、特产我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。略写抽枝长叶春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。略写开花　到

初中七年级下语文学习教学学习课件：石榴

七年级下语文教课课件：石榴石榴（学名：PunicagranatumL. ）落叶乔木或灌木；单叶，往常对生或簇生，无托叶。下边是为你带来的七年级下语文教课课件：石榴，欢迎阅读。教课目的：、累积

小学语文《石榴笑了》教学设计

小学语文《石榴笑了》教学设计 　　1、认识“石、棵、什、时、就、王、力、不、讲、还、出、牙”12个生字，会写“力、王、牙、石”4个生字。 　　2、正确流利的朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什

七年级下语文教学课件：石榴学习

七年级下语文教学课件：石榴学习 七班级下语文教学课件：石榴相关教学课件共享给各位同学学习。  七班级下语文教学课件：石榴  　　石榴（学名：Punica granatum L.）落叶乔木或灌

语文课文《石榴笑了》教学实录

语文课文《石榴笑了》教学实录 　　1、正确、流利地朗读课文，了解石榴的生长规律。 　　2、会写“王、石、力、牙”四个字，会认“石、棵等十一个字。 　　小朋友们，老师知道你们都很喜欢猜谜语，而且一个一个

小学语文《石榴》教学反思

小学语文《石榴》教学反思 　　《石榴》是一篇托物言志的优美散文，既描写了石榴的外在美，又描写了石榴的内在精神美，同时其文章的语言美也值得咀嚼品味。我根据学生的心理需求设计教学方案，教学过程设计合理，现

一年级语文上册课件石榴娃娃笑了

- (教科版)一年级语文上册课件石榴娃娃笑了 - 石榴娃娃的介绍石榴娃娃笑了的故事石榴娃娃笑了的课文学习石榴娃娃笑了的实践活动石榴娃娃笑了的拓展学习

《石榴》教学教案设计

教案《石榴》教学教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入石榴这一主题，引发学生对植物生长过程的好奇心，激发他们对植物学知识的兴趣。1.1.2借助石榴这一常见水果，让学生在观察和思考中认识到科

三年级上册语文教案《石榴》教学设计

三年级上册语文教案《石榴》教学设计 三年级上册语文教案《石榴》教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会18个生字，其中田字格上面的7个只识不写。理解由生字组成的词语。 　　3、

小学语文五年级教学建议——《石榴》写作借鉴

小学语文五年级教学建议——《石榴》写作借鉴 　　介绍家乡的石榴，有详有略：　　地点、特产我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。略写　　抽枝长叶春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。略

小学一年级语文教学教案石榴教案

小学一年级语文教学教案石榴教案 小学一年级语文教学教案-石榴教案 　　同学们你们看，小 ___的家乡在——（生接读），那里有——（生接读）的石榴园。什么叫“驰名中外”？俗话说“耳听为虚，眼见为实”，今