五年级语文下册《蒙娜丽莎之约》教学设计 鲁教版

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《 蒙娜丽莎之约》教学设计

秋季期小学校本课程六年级语文导学案字校班别组另U姓名课题27蒙娜丽莎之约课时2编号61261【学习目标】.我会读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、 有朝一日、大洋彼岸”等词

《蒙娜丽莎之约》优秀教学设计范文

《蒙娜丽莎之约》优秀教学设计范文 《蒙娜丽莎之约》优秀教学设计范文 　　《语文课程标准》指出：学生要具有独立阅读的才能，并学会运用多种阅读方法。 　　略读课文为学生运用多种阅读方法自主读书、自主探究提

六年级语文教案-《蒙娜丽莎之约》教学设计

六年级语文教案——《蒙娜丽莎之约》教学设计 　　教学目标　　1．读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸等词语。　　2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文

《蒙娜丽莎之约》教学设计（4篇）

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六年级上册蒙娜丽莎之约教学设计_1

六年级上册《蒙娜丽莎之约》教学设计 【寄语】六年级上册《蒙娜丽莎之约》教学设计是今天我极力给大家推荐的，其教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下

蒙娜丽莎之约教学设计二

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人教版六年级上册语文教案《蒙娜丽莎之约》教学设计之一

人教版六年级上册语文教案《蒙娜丽莎之约》教学设计之一教学目标1．读读记记探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描

六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思

六年级《蒙娜丽莎之约》语文教学反思六年级 《蒙娜丽莎之约》语文教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力, 我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么教学 反思应该怎么写才合适

《蒙娜丽莎之约》教学设计

《蒙娜丽莎之约》教学设计【教学目的及要求】1、学会本课生字。2、培育学生观赏绘画的实力。3、培育观赏名画的情感。【教学重点难点】培育学生观赏绘画的实力。【教具打算】多媒体课件。【教学时间】1课时。【教

《蒙娜丽莎之约》教学设计

27* 蒙娜丽莎之约上海民办彭浦实验小学 王春华【教学目标】1.读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文

2024年蒙娜丽莎之约教学设计

2024年蒙娜丽莎之约教学设计 2024年蒙娜丽莎之约教学设计1　　教学目标　　1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大洋彼岸”等词语。　　2．有感情地朗读课文