部编版语文小学五年级上册3 桂花雨 同步练习题(附答案)

3 桂花雨课时 1一、读拼音，写词语。lán chá（）花dǒng gāo bǐng（） 叶不（） （）Póluó（）婆（）筐jìn（）在 chán（）着二、辨字组词。萝（）杭（）挂（）浸（）箩（）抗

第3课《桂花雨》（课堂实录）部编版语文五年级上册

第3课《桂花雨》课堂实录教学目标：.正确认读书写生字及词语。.能有感情地朗读课文，能说出桂花给“我”带来的美好回忆。（重点）.借助有关语句和资料，体会作者借桂花表达情感的方法。（难点）一、导入师团上课

五年级语文上册桂花雨教学反思

五年级语文上册桂花雨教学反思 五年级语文上册桂花雨教学反思 　　《桂花雨》是一篇文质兼美的散文，作者琦君用抒情的笔调，写下对亲人的思念和对故土的思念。下面是收集的五年级语文上册桂花雨教学反思，欢送阅读

《桂花雨》课后练习及答案

《桂花雨》课后练习及答案　　 《桂花雨》课后练习及答案　　练习一　　1.给加横线字选择正确的读音“√”。　　告诉(shù sù) 箩(luó 1óu)筐 提(tí dí)前　　糕(hāo gā

统编版五年级上语文3《桂花雨》优质课堂教学教案

3.桂花雨【教材分析】《桂花雨》这篇课文，借助桂花这一具体事物，以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花 相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。课文以桂花 为主线贯穿始终，语

部编版语文五年级上册桂花雨导学案(推荐3篇)

部编版语文五年级上册桂花雨导学案（推荐3篇）部编版语文五年级上册桂花雨导学案【第1篇】一、教材说明这是一篇回忆童年生活的文章，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表 现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡

小学语文第七册《桂花雨》评课稿

小学语文第七册《桂花雨》评课稿 　　各位领导、各位同仁，大家好！　　现在，就我听《桂花雨》一课的粗浅感受，向大家作以汇报，如有不到之处敬请指正。　　《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以桂花

《桂花雨》课堂教学实录(薛法根)

《桂花雨》课堂教学实录（薛法根）师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。（学生写，略）师：边巡视边笑着说：“有人在偷看，偷看课文可以，不

桂花雨同步练习答案

桂花雨同步练习答案 12  桂  花  雨 一、 檀—tán  卤—lǔ  撮—cuō 漉—lù  拙—zhuō 二、 沉浸  缤纷  吩咐  完整  尤其

2024年五年级语文《桂花雨》同步练习题

2024年五年级语文《桂花雨》同步练习题一 我能快速地在课文中找出下列词语的近义词。家乡（ ）观赏（ ）认真（ ）担忧（ ）赶忙（

五年级上册语文试题-第一单元桂花雨珍珠鸟语文园地达标测评卷人教部编版

五年级上册语文试题,-,第一单元（桂花雨,珍珠鸟,语文园地）达标测评卷,人教部编版第一单元达标测评卷 (桂花雨 珍珠鸟 语文园地) 一、基础训练。(31分) 1.给下列加点字注音。(4分) 一箩（

五年级语文教案-《桂花雨》教学设计之3

五年级语文教案——《桂花雨》教学设计之3 　　教学目标：1知识目标：认读本课生字词，了解课本课所讲的内容2能力目标：有感情的朗读课文，想象课文描写的情景，培养学生的自学能力和合作学习的能力3德育目标