腾讯文库搜索-语文试卷四年级10爬山虎的脚课堂练习题及答案

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人教版小学四年级语文:爬山虎的脚第二课时教学设计

《爬山虎的脚》第二课时教学设计教学目标:1、具体了解爬山虎的特点,感受作者生动具体的描写和长期细致的观察。 2、学习观察和描写的方法。教学过程:导语:同学们,大自然是神奇的,你们曾跟随老师一起领略过

四年级语文上册第三单元第10课爬山虎的脚同步练习新人教版

10.爬山虎的脚一、给下列加点字选择正确的读音,用“✓"画出来。蜗牛(wō wā) 弯曲(qū qǔ) 枯萎(wéi wěi)

爬山虎的脚PPT课件

- 爬山虎的脚 - - 执教:宝安区坪洲小学 王朝辉 - 人教版四年级语文上册 -

四年级语文爬山虎的脚同步练习题

四年级语文爬山虎的脚同步练习题   1、本文作者是。他是我国著名的   2、爬山虎的脚指的是A茎B叶C茎上的卷须   3、课文从三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。   A爬山虎生长的地方B爬山虎的叶子的

人教版小学四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》

- 大家来猜猜~~ - 谜语:    (1)上搭架,下搭架,串串珍珠藤上挂。(2)上搭架,下搭架,条条青龙藤上挂。 - 上搭架,下搭架,串串珍珠藤上

爬山虎的脚阅读答案(5篇)[修改版]

第一篇:爬山虎的脚阅读答案课文链接。 爬山虎的脚_______着墙的时候,六七根细丝的头上就_______小圆片,_______住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎_______一把,使它

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课后练习题(带答案)

部编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》课后练习题(带答案)第一课时 一、看拼音,写词语。cao changzhan younenhonggenJingkU wei( )( )()()( )lao

爬山虎的脚教学反思

爬山虎的脚教学反思 爬山虎的脚教学反思1  我们学校每周都要组织教师听评课活动。10月10日,我执教了叶圣陶先生的《爬山虎的脚》一文。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是

部编版四年级语文上册10爬山虎的脚课外阅读题及答案

部编版四年级语文上册10爬山虎的脚课外阅读题及答案类文阅读-10 爬山虎的脚牵牛花娃娃蒲华清春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽(zāo cáo)里撒(sàn sǎ)下一排牵牛花种子。不久,土里冒出绿芽了;

四年级语文上册教案-《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析

四年级语文上册教案——《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析   《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析  教学过程:  1.勾画关键词句。爬山虎的脚到底是怎样往上爬的呢?请同学们自读课文,画出表示爬

《爬山虎的脚》第二课时教学设计(精选5篇)

《爬山虎的脚》第二课时教学设计(精选5篇)【导语】为你整理了范文,盼望对你有参考作用。《爬山虎的脚》其次课时教学设计1学习内容:《爬山虎的脚》学习班级:四班级学习课时:其次课时老师:陈继云课时目标1、

10《爬山虎的脚》课后习题答案

10《爬山虎的脚》课后习题答案:.朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。答:作者在描写爬山虎叶子、描写爬山虎的脚,描写爬山虎怎样一脚一脚往 上爬的这些句子中,可以感受作者观察得特别仔细。