语文课文《荷花》第一课时教案设计

语文课文《荷花》第一课时教案设计 　　本文是由语文教案工作室上传的：王菘舟教学设计——《荷花》第一课时。 　　【设计理念】 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，开展语感。因此，阅读教学的整体构架

语文课文《荷花》第一课时教案设计

语文课文《荷花》第一课时教案设计 本文是由语文教案工作室上传的：王菘舟教学设计——《荷花》第一课时 【设计理念】 阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言发展语感因此阅读教学

三年级语文教案-《荷花》第一课时教学设计

三年级语文教案——《荷花》第一课时教学设计　　教学目标：　　1、会认会读生字。掌握莲蓬、饱胀、挨挨挤挤等词语。　　2、学习课文一至三自然段，通过看图，读文，展开想象，品词品句，欣赏荷花的美，从而加强语

《荷花》第一课时教案设计

《荷花》第一课时教案设计 19世纪德国教育家第斯多惠形象地指出：“一个真正的教师指点给学生的不是己投入千百万年动荡的现成的大厦，而是促使他们去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”我国教育家

荷花课文第一课时教学设计

荷花课文第一课时教学设计 　　1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。 　　2、学生能够充分发挥想象，与课文形成共鸣。 　　3、初步感受作品生动的形象和优美的语言及关键词句在表情达意方面的作用。

小学语文三年级教案-《荷花》第一课时教学设计之一

小学语文三年级教案——《荷花》第一课时教学设计之一教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字挨、莲、蓬、裂、姿、势，理解挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势等词；3、学习第2、3自然

《荷花》第一课时的教学设计

《荷花》第一课时的教学设计 　　1、通读全文，能正确、流利地读课文; 　　2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词; 　　3、学习第2、3自然段，感受

小学语文课文荷花教案设计

教案小学语文课文《荷花》教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习《荷花》这篇课文，让学生感受荷花的美丽和作者对荷花的喜爱之情。1.1.2培养学生的阅读兴趣，提高学生的语文素养。1.1.3引导

三年级语文教案-《荷花》第一课时教学设计

三年级语文教案—— 《荷花》第一课时教学设计教学目标：1、会认会读生字。掌握莲蓬、饱胀、挨挨挤挤等词语。2、学习课文一至三自然段，通过看图，读文，展开想象，品词品句，欣赏荷花的美，从而加强语感的训练，

荷花第一课时教案教学设计_1

荷花（第一课时） 教案教学设计 小鱼儿geshen_2@mail.china.com 教学要求： 1、把握课文的主要内容，使学生受到美的熏陶。 2、学生能够充分发挥想象，

叶圣陶荷花教案语文课文《荷花》教学设计

叶圣陶荷花教案语文课文《荷花》教学设计 　　荷花被誉为“花中君子”。叶圣陶先生其中一篇作品就中描写过荷花，赞扬荷花的品质。下面是的叶圣陶《荷花》优秀的教案以供大家学习。 　　一、激趣导入 　　1、 课

荷花的第一课时教案范文

荷花的第一课时教案范文 　　 　　教材分析： 　　 　　《荷花》一课是浙教版小学《语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面（1至3自然）对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写，随后用侧笔（第4至5