腾讯文库搜索-语文课文《金子》教学设计
《闪光的金子》教学设计
《闪光的金子》教学设计 一教学要求: 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。 3学习徐虎用自己掌握的本领,全
小学语文二年级教学设计资料闪光的金子
小学语文二年级教学设计资料:“闪光的金子” 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词
二年级《闪光的金子》的教学设计
二年级《闪光的金子》的教学设计 二年级《闪光的金子》的教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。会用已经造句。 3、理解课文内容,明白人们都说他
金子教学设计七
《金子》教学设计七 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:74 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读文。 2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛
2024年三年级语文上册 金子教学设计 苏教版
2024年三年级语文上册 金子教学设计 苏教版教学目标:1.指导学生能有感情地朗读课文。2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或成功就
《金子》语文教学反思
《金子》语文教学反思 《金子》语文教学反思 身为一位优秀的老师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是为大家收集的《金子》语
三年级语文上册 金子教学设计 苏教版
金子教学目标:1.指导学生能有感情地朗读课文。2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动;所谓真金,就是成功的秘
金子教学设计第二课时
《金子》教学设计(第二课时) 课时目标: 1.指导学生能正确流利有感情地朗读课文。 2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感受能力。 3.通过学习本文,让学生感悟到要想获得财富或
《金子》语文教学反思
《金子》语文教学反思 《金子》语文教学反思 身为一位优秀的老师,我们需要很强的课堂教学能力,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是为大家收集的《金子》语
金子教学设计六
《金子》教学设计六 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:98 时目标: 1.指导学生能正确流利有感情地朗读文。 2.引导学生体验彼得获得成功的过程,加强学生对词句的感
《闪光的金子》课文老师教学反思
《闪光的金子》课文老师教学反思这是一个真实而感人的故事,讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上,想群众所想,急群众所急,热心为附近居民排忧解难的动人事迹,赞颂了徐虎全心全意为人民服务的高尚品质。在教学中,
小学三年级语文教案-《金子》教学设计之二
小学三年级语文教案——《金子》教学设计之二教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后,能从中悟出要想获得财