三年级语文下册 《荷花》教学设计

三年级语文下册 《荷花》教学设计 课前激趣 1、猜谜： “一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 2、背诵古诗 《江南》等。 一、激趣导入 1、 课前播放音乐，学生闭上眼睛欣赏。 要求：音

小学语文《荷花》教案教学设计

教案小学语文《荷花》教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入对自然美景的欣赏，激发学生对《荷花》这一课的兴趣。1.1.1细节说明：教师可以展示荷花的图片或者视频，让学生先行欣赏荷花的美丽。1.1

小学语文《荷花》第二课时教学设计范文（精选3篇）

小学语文《荷花》第二课时教学设计范文（精选3篇） 小学语文《荷花》第二课时教学设计1　　一、通读预览，激活语境　　1、创设语境。揭题导入后，教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。　　2、充分诵读。学生

2019年三年级语文下册 3 荷花教学设计 新人教版

2019年三年级语文下册 3 荷花教学设计 新人教版年级三年级下学期学科语文章节《荷花》学时2课时课程分析1、这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的

语文课文《荷花》第一课时教案设计

语文课文《荷花》第一课时教案设计 　　本文是由语文教案工作室上传的：王菘舟教学设计——《荷花》第一课时。 　　【设计理念】 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，开展语感。因此，阅读教学的整体构架

语文课文《荷花》教学实录

语文课文《荷花》教学实录 　　师：多美妙的歌声！相信你们的读书声也一定很好听，让我们在今天的课堂上尽情的畅读！课前同学们积累了描写荷花的古诗吗？谁来背一背？ 　　生1：背白居易的《池上》。 　　生2：

《荷花》语文教学方案设计

《荷花》语文教学方案设计 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，开展语感，题目：《荷花》（第一课时）。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“

2021小学语文课文荷花教案设计

小学语文课文荷花教案设计 小学语文课文荷花教案设计 　　阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬

语文《荷花》教学设计2

语文《荷花》优秀教学设计 　　一、导入课文，交流收集的文字资料或图片。 　　师：导语：同学们，南宋著名诗人杨万里曾经写过这样一首很美的诗（出示古诗《晓出静慈寺送林子方》画面文字课件）大家想读吗？（学生

人教版语文课荷花教学设计

人教版语文课荷花教学设计 人教版语文课荷花教学设计 　　《荷花》作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。下面是的人教

小学三年级语文教案-教学设计-《荷花》

小学三年级语文教案——教学设计——《荷花》　　[教学要求]　　一．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。　　二．理

三年级下册语文《荷花》教学设计

三年级下册语文《荷花》教学设计 三 年级 下 册 语文 科教案教学内容（课题) 《荷花》授课日期节次教学目标１．会认3个生字，会写出12个生字.能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲