《新编语文课程与教学论》读书心得范文

《新编语文课程与教学论》读书心得范文 　　今年暑假，看了两本教育教学理论方面的书，一本是刘电芝的《教育与心理研究方法》，一本是倪文锦、谢锡金主编的《新编语文课程与教学论》。这里我要谈谈的是读完倪文锦、

新编语文课程与教学论

- 主要框架 - 本书主要有十五章四十七节内容，根据自己的理解，分为三个部分。一是基础篇，二是课程篇，三是教学篇。 - 第2页/共18页

新编语文课程与教学论

- 新编语文课程与教学论 - - 作者简介 - 倪文锦，男，上海市人，1948年9月生。华东师范大学教育科学院

新编语文课程与教学论

- 新编语文课程与教学论 —倪文锦&谢锡金主编 —华东师范大学出版社 - - 作者简介 - 倪文锦，男，

语文课程与教学论的基本性质

- 语文课程与教学论的基本性质、研究对象、基本任务和发展演变 - 教学目的要求 - - -

语文课程与教学论考试材料

语文课程与教学论1．简述语文课程与教学论的发展阶段。 （一）孕育于教育学时期（1902—1918)侧重于研究语文教学的具体方法和技术 （二）“国文教授法”时期（1918—1924）成为独立的学科，重

《语文课程与教学论》教案

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语文课程与教学论整理

第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象一、课程与课程论（一）课程四要素 教师，学生，教材，环境（动态交互作用的生态系统）课程是为各级、各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围

语文课程与教学论整理

第一章 语文课程与教学论的基本性质、研究对象一、课程与课程论（一）课程四要素 教师，学生，教材，环境（动态交互作用的生态系统）课程是为各级、各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围

新编语文课程与教学论课件笔记

新编语文课程与教学论（课程序号1291）第一章 语文课程的哲学思考学习目标： 1. 了解语言和文化的关系 2. 理解“文学是语言的艺术”的内涵 3. 学习从哲学高度思考语言和

小学语文课程与教学论

小学语文课程与教学论第一篇：小学语文课程与教学论第一章小学语文课程-通过古今中外的学习，谈谈你对中小学语文课程概念以及其结 构的理解当今，国内对课程普遍认同的定义是：课程是为了实现学校教育 目标而规定

新编语文课程与教学论课件笔记

莄新编语文课程与教学论（课程序号1291）节莁第一章 语文课程地哲学思考罿学习目标：蒄 1. 了解语言和文化地关系蚃 2. 理解“文学是语言地艺术”地内涵蝿 3. 学习从哲学