语文高考第二轮专题复习 文言文断句

文言文断句一、考点解析　　断句是考查文言文的传统方式，是学习文言文的基本功。明辨句读，要综合运用古汉语字词句知识及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。20

高考语文复习--语言文字运用（修改病句）全题型训练

高中语文语言文字运用(修改病句) 全题型训练 [1]找出下列语句中存在的语病，并加以修改。(病句特点：)(1)无论是在天津,还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命 运。修改

2024届高考语文复习：语用专题训练修改病句（含答案）

语用专题训练・一一修改病句一、阅读下面的文字，完成下面小题。现代社会早已打破了“日出而作，日落而息”的传统，人类借助人造光源把黑夜驱散，同 时也击碎了睡眠的自然节律。如今智能手机、掌上电脑不离我们左右

语文高考第二轮专题复习 高三语文总复习之文言文实词专题

高三语文总复习之文言文实词专题A、1、安①不患贫而患不安　《季氏将伐颛臾》 ①安稳，安定② 毅良久稍安，乃获自定。 《柳毅传》 ②安定③而今安在哉？《赤壁赋》　③哪里④时时为安慰，久久莫相忘

高考语文复习专题文言文断句(胖胖)

高考语文复习专题 文言文断句学习目标1、在例析过程中学习并掌握文言文断句的基本思路与方法；2、在解题训练中逐步形成文言文断句能力。【要点提示】（一）文言断句的基本概念。文言文断句，传统上称之

[高考语文课件]2011年高考语文第二轮文言文专题复习(8)

- 文言文翻译十注意 - 泰州市田家炳实验中学高三语文组 - - - 一、注意保留

高考语文 第二轮文言文专题复习课件10

- 今天我们来学习“文言文词类活用” - - 1.一般动词。2.使动用法。3.意动用法。 4.作状语。 - 1. 名词。2.

（浙江版）2013年高考语文第二轮复习 专题三 文言文阅读

2013年高考第二轮复习语文浙江版专题三　文言文阅读考题展示（2012·浙江高考）阅读下面的文言文，完成第1～5题。与荆南乐秀才书 [宋]欧阳修修顿首白秀才足下。前者舟

2018年高考语文第二轮复习第二部分专题一文言文阅读1文言断句即学即练

专题一 文言文阅读学案1 文言断句1．(2017·全国卷Ⅰ)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/

【高考一轮复习】文言文断句练习一

【一轮复习】文言文断句练习一文言文断句练习一第一组不死之药有献不死之药于荆王者谒者操之以入中射之士问曰可食乎曰可因夺而食之王怒 使人杀中射之士中射之士使人说王曰臣问谒者谒者曰可食臣故食之是臣无罪而罪在

高考语文二轮复习与策略 高考第2大题 文言文阅读 文言文阅读专题卷1

文言文阅读专题卷(一)(建议用时：40分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(18分)高巍，辽州人，尚气节，能文章。母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。母死，蔬食庐墓三年。洪武中，旌孝行，由太学

高考语文专题复习 文言文断句3课件

- 高考语文复习专题 - 文言文断句 -  □什么叫断句     韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断