小学语文说课稿《东方之珠》

小学语文说课稿《东方之珠》 小学语文说课稿《东方之珠》 　　作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是的小

三年级语文《东方之珠》说课稿

三年级语文《东方之珠》说课稿　　　　　　三年级语文《东方之珠》说课稿　　一．说教材　　1997年7月1日，经历了百年沧桑的香港回归祖国，香港的回归是祖国经济强大，国力增强的表现。为了纪念

语文《东方之珠》说课稿

语文《东方之珠》说课稿 语文《东方之珠》说课稿 　　（一）教材的特点。 　　《东方之珠》这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元中的一篇阅读课文，这组教材都是围绕“壮丽的祖国河山”这个专题编写的，单元中

小学语文第五册 东方之珠

小学语文第五册 东方之珠 小学语文第五册 -东方之珠 《东方之珠》.教案 一、教学目标： 　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 2、有感情读课文，积累优美词句。

小学语文说课稿《东方之珠》

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三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》教案 三年级语文上册《东方之珠》教案 　　①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（香港） 　　②香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们就去游览一下，具体感受

小学三年级语文教案-东方之珠

小学三年级语文教案——东方之珠　　 东方之珠　　(苏教版语文六年制第五册第15课)　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假

苏教版三上语文“东方之珠”课件

- 苏教版三上语文“东方之珠”课件 - 教学目标教学内容教学过程教学方法与手段教学反思与总结 - 教学目标 - 01

小学三年级语文教案《东方之珠》

小学三年级语文教案《东方之珠》小学三年级语文教案《东方之珠》1　　　　１、能借助拼音读通课文。　　２、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。　　３、让学生搜集资料，了解香港的

小学语文《东方之珠》教案

教案小学语文《东方之珠》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习《东方之珠》，让学生了解香港的美丽风光和繁华景象，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。1.1.3学会本课的生字词，提高学生的词汇量。

三年级上册语文《东方之珠》说课稿

三年级上册语文《东方之珠》说课稿 三年级上册语文《东方之珠》说课稿 　　1997年7月1日，经历了百年沧桑的香港回归祖国，香港的回归是祖国经济强大，国力增强的表现。为了纪念这个重大的历史事件，激发学生

苏教版语文三年级上册东方之珠课件

- 苏教版语文三年级上册东方之珠课件 - REPORTING - 目 录 - 东方之珠的简介课文内容解析课文主题思想课文的艺术