三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》优秀教案1.1 设计理念1.1.1 本教案以提高学生的语文素养和阅读能力为目标，通过生动有趣的故事，激发学生的学习兴趣。1.1.2 结合学生的实际情况，注重培养学生的朗读习惯

语文三年级《东方之珠》教案

语文三年级《东方之珠》教案 语文三年级《东方之珠》教案 　　学习《东方之珠》，引导学生感悟香港的繁华与美丽，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 下面是分享的语文三年级《东方之珠》教案，欢迎大家参考

2021《东方之珠》语文教学设计

《东方之珠》语文教学设计 　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 　　3.掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想

苏教版小学三年级语文上册《东方之珠》教学反思

《东方之珠》教学反思《东方之珠》是苏教版第五册的第14课，课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。在本课的教学中，我认为我以下几点做

2021小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生搜集资料，了解香港的历史

三年级语文《东方之珠》的教案

三年级语文《东方之珠》的教案 三年级语文《东方之珠》的教案 　　训练内容： 　　仔细观察一处景物，如校园的一个花坛或一片田野、一块菜地等，并仿照课文第五自然段的写法，写一段话。 　　教法提示： 　　一

小学六年级语文教案-《东方之珠》教案

小学六年级语文教案——《东方之珠》教案 　　一、教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、对不理解的地方提出疑问。3、联系上下文，理解重点词句的意

三年级语文上册 “东方之珠” 3课件 鲁教版

- 播放歌曲 《东方之珠》 - 歌中的东方之珠指哪儿？ - 东方之珠 - 小河弯弯向南流流到香江去看一看东方之珠我的爱人

东方之珠串词

东方之珠串词　　　　范文一:（男）十年前，祖国妈妈用她宽广的胸膛迎来了香港的回归。十年，香港以他蓬勃的发展向世界展示着它回归的喜悦。让我们带着希望，怀着激动欣赏舞蹈《东方之珠》　　范

三年级语文教案-“东方之珠”2

三年级语文教案——“东方之珠”2第二课时一、听写生字词。二、精读课文。⒈学习第3自然段。⑴指名读。⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句这一句说了什么⑶理解举世闻名。下面两句话就是具体写他的举世闻名的。

小学语文教学设计-东方之珠

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人冯国湘所在学校竹西小学单 元第五单元课 题14“东方之珠”教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，

三年级苏教版语文《东方之珠》教案

三年级苏教版语文《东方之珠》教案 三年级苏教版语文《东方之珠》教案 　　《东方之珠》是苏教版三年级语文教材中一篇介绍香港的课文，以下是提供的三年级苏教版语文《东方之珠》教案，一起来看看吧。 　　1.学