菜园小记

- 1.整体感知课文内容和结构，理清写作的层次。2.体会本文生动、优美的语言特点和综合运用多种表达方式的特点。3.体会“在劳动中产生美，劳动创造美”。 - 学习目标：

2021年初中语文教案 菜园小记

初中语文教案 菜园小记 【 - 初中语文教案】 【教学目的】 1.学习延安军民以苦为乐、自力更生、艰苦奋斗的 ___精神。 2.体会 ___的思想感情，领会文中优美的意境。 3.学习文章以小见大和叙事

菜园小记学习

- 作者简介 - 吴伯箫(1906-1982) ，原名吴熙成，山东莱芜人。20年代开始散文创作， 已出版《羽书》 、《烟尘集》、《出发集》、《北极星》、《忘年》、《吴伯箫

菜园小记作文

菜园小记优秀作文 菜园小记优秀作文 　　我家有个小菜园，你们猜猜看在哪里呀？哈！在我们家的楼顶上，很好奇吧，那就跟我一起参观一下吧。 　　（菜园一角） 　　（郁郁葱葱） 　　勤快的爸爸种了很多菜呢，有

菜园小记初中作文

菜园小记初中作文 菜园小记初中作文 　　我家的菜园以前只是院子里的一片空地，地上长满了杂草，虽几经清除，可草依然如同阿根廷大牧场上的那样茂盛。 　　于是爸爸准备在上面搪上水泥来抑制杂草生长。然而妈妈却

菜园小记初一作文

菜园小记初一作文 菜园小记初一作文 　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是为大家的菜园小记初一作文，希望能够帮助到大家。 　　

语文教案《菜园小记》教学设计示例二教学教案

语文教案一（菜园小记）教学设计例如二一教学教案第一课时一、明确目标整体感知课文内容和结构，理清写作的层次，体会本文生动、优美的言语特 点和综合运用多种表达方法的特点。二、整体感知本文写于1961年，中

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菜园小记初中作文 菜园小记初中作文 　　我家的菜园以前只是院子里的一片空地，地上长满了杂草，虽几经清除，可草依然如同阿根廷大牧场上的那样茂盛。 　　于是爸爸准备在上面搪上水泥来抑制杂草生长。然而妈妈却

菜园小记教案

菜园小记教案【2篇】菜园小记教案 篇一 教学目的  1．学习本文以小见大和记叙、描写、抒情相结合的写法。  2．学习延安军民自力更生，艰难奋斗的革命精神。  重点难点

《菜园小记》读后感（）

《菜园小记》读后感（） 第 1 页 《菜园小记》读后感（2 2 篇） ? ? 说起我最爱看的书，那当然要数吴伯箫的《菜园小记》了。那朴素的菜园散发着清新的泥土气息和素淡的蔬菜清香，沁人心脾。

菜园小记 教案教学设计

菜园小记 教案教学设计 菜园小记 教案教学设计 8、菜园小记 吴伯箫 学习重点： 1、即小见大的写法 2、记叙文中的描写和抒情 3、叠词的运用 课时安排：一课时 教学步骤： 一、导语 1961年至19

菜园小记(教师中心稿) 教案教学设计

菜园小记(教师中心稿) 教案教学设计 菜园小记(教师中心稿) 教案教学设计 北京市海淀寄读学校语文组：马新平 教学要点 一、学习延安军民自力更生、艰辛奋斗、乐观发奋的革命精神。 二、掌握本文以小见大表