语文 －陶罐和铁罐

语文 －陶罐和铁罐 27、陶罐和铁罐 三（1）班 冯艺红 教学目标： 1、 认识6个生字；分角色朗读课文。 2、 理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。 教学重点：

语文 －陶罐和铁罐

语文 －陶罐和铁罐 27、陶罐和铁罐 三（1）班 冯艺红 教学目标： 1、 认识6个生字；分角色朗读课文。 2、 理解课文内容，学会全面地看问题；懂得要多发现别人的长处，要正视自己的短处。 教学重点：

《陶罐和铁罐》语文教案

《陶罐和铁罐》语文教案 　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。 　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。 　　这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐 　　1．初读课文，读准字音

《陶罐和铁罐》小学语文说课稿

《陶罐和铁罐》小学语文说课稿 　　今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第四篇课文。 　　文本解读： 　　《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的

陶罐和铁罐

- 19 陶罐和铁罐 - - - 阅读提示：这则寓言的主要内容是 什么？读了这篇课文懂得了什么道理？分角色朗读课文。

三年级语文陶罐和铁罐教学案例通用

三年级语文《陶罐和铁罐》教学案例篇一：《陶罐和铁罐》教学案例 《陶罐和铁罐》教学案例 宣风镇中心学校 陈燕双 教材分析： 本篇课文是一篇寓言故事，看似简单，却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前半

比较陶罐和铁罐陶罐和铁罐课程教案设计

本文将就陶罐和铁罐这两种容器的特点、优缺点、用途等方面进行比较，以此为基础设计陶罐和铁罐的课程教案。一、陶罐和铁罐的特点陶罐：常见的材质有陶土、瓷土等，不含有害物质，经过高温烧制，质地坚硬，且有一定的

语文《陶罐和铁罐》教学反思

语文《陶罐和铁罐》教学反思 语文《陶罐和铁罐》教学反思1　　《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，__生动有趣，情节富有变化，它讲述了在国王御厨里铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，许多年后，陶罐出土成了文物，铁罐却被

陶罐和铁罐ppt课件

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小学语文《陶罐和铁罐》的教案

小学语文《陶罐和铁罐》的教案 小学语文《陶罐和铁罐》的教案 　　小学语文第七册其中一篇课外阅读课《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事。教学这则寓言，我们采取语文活动课的形式采进行。 　　这则寓言告诉人们：人都

小学语文《陶罐和铁罐》教案

小学语文《陶罐和铁罐》教案 小学语文《陶罐和铁罐》教案 　　１、通过本课学习，认识陶、懦、恼等１０个生字，会写陶、谦、虚等到１４个生字，联系上下文理解课文中御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭等词语

小学语文陶罐和铁罐说课稿

小学语文陶罐和铁罐说课稿 各位领导、老师： 大家好我今天要讲的课文是《陶罐和铁罐》 一、说教材 《陶罐和铁罐》是人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事它趣味性强寓意深