2019部编版小学语文四年级上册《古诗三首暮江吟》课件

- 古诗三首 暮江吟 - 部编版小学语文四年级 - 引入新课 - 傍晚，夕阳西下，江面上柔波荡漾，金光闪烁

第9课《古诗三首 暮江吟》（大单元教学设计）四年级语文上册（ 统编版）

课题《暮江吟》统编版四年级上册第三单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1 .认识“暮、瑟” 2个生字，会写“暮、吟” 2个生字。.有感情地朗读课文，背诵课文。.能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景

《古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)》语文教案

《古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)》语文教案 　　1．学会本课3个生字。 　　2．有感情地朗读。背诵课文。 　　3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会表达的思想感情。 　　根据对内

小学五年级语文教案——古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟) (2)

教学目标：1．学会本课3个生字。2．有感情地朗读课文。背诵课文。3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学重点：根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者

2023四年级语文上册第三单元9古诗三首暮江吟教学反思新人教版

《暮江吟》教学反思一、执著于个体感受优秀的中国古诗，语言精练，意蕴含蓄。仅仅抓几个比较生疏的字词，如古诗中的“瑟”的字形和字义的理解；仅仅抓住古今意思不同的特殊词“可怜”一词的理解；仅仅抓住那些富于传

语文S版五年级语文上册教案暮江吟

语文S版五年级语文上册教案暮江吟 　　一、谈话导入、简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗你们知道这首诗的作者是谁吗他就是我国唐代着名的诗人白居易，他写这首诗时

语文S版五年级语文上册教案暮江吟

语文S版五年级语文上册教案暮江吟 　　一、谈话导入、简介作者。　　同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句篱篱原上草，大家一起背好吗你们知道这首诗的作者是谁吗他就是我国唐代着名的诗人白居易，他写这

部编人教版小学四年级语文上册古诗三首《暮江吟-题西林壁-雪梅》ppt课件

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19古诗三首《暮江吟》[修改版]

第一篇：19 古诗三首《暮江吟》19 古诗三首 《暮江吟》 大白尧小学五一班 教师陈月红 教学目标： 1、知识目标：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。 2、能力目标：通

四年级语文暮江吟

四年级语文暮江吟四年级语文暮江吟阅读白居易的《暮江吟①》，完成下列三题。（3分）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜②九月初三夜，露似真珠③月似弓。注：①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。

小学四年级语文古诗三首暮江吟题西林壁雪梅课外阅读题及答案

类文阅读-9古诗三首浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。（ ）（2）江海汇合之处。（ ）2

9古诗三首 暮江吟 教案 部编版语文四年级上册大单元教学设计

9古诗三首—暮江吟文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会写2个生字，能正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。思维能力：理解诗中的重难点字词，学会串联整首诗的意思。审美创