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谈“思维导图”在小学英语语篇教学中的运用

谈“思维导图”在小学英语语篇教学中的运用思维导图（Mind Map）是由托尼·巴赞（Tony Buzan）于20世纪60年代提出的。思维导图是放射性思维的表达方式，因此也是人类思维的自然功能。它是一种

浅谈小学英语语篇教学中的问题设计[修改版]

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第一篇：小学英语高年级语篇教学浅谈小学英语高年级语篇教学策略和原则 一、阅读前——了解背景知识，让生活走进课本 很多研究表明，如果语篇是读者所熟知的主题，他们就能顺利进行理解文章中的信息，相反，如果是

语篇标记在英语阅读教学中的运用

语篇标记在英语阅读教学中的运用陈俊华 武汉理工大学外国语学院(余家头) 430063摘　要: 语篇标记语(discourse markers 以下DMs)标示了

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小学英语语篇教学方法

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