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小班优秀语言教案《小金鱼逃走了》

小班优秀语言教案《小金鱼逃走了》　　【活动设计】　　孤单的小金鱼逃出鱼缸，跑到哪里去了呢？小金鱼竟然躲到窗帘的图案中，唉呀！又逃走了，小金鱼躲在哪里呢？躲在糖果罐、玩具堆里、花丛间；最后躲进大鱼池里！

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小班语言-小金鱼逃走了

小班语言：小金鱼逃走了活动目标： 1.了解小金鱼逃走的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。2. 观察比较、发现画面中与小鱼相似的形象，能在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。活动准备：课件活动过程

小班语言展示课教案：小金鱼逃走了

小班语言展示课教案：小金鱼逃走了　　教学活动目标：　　1．仔细观察PPT，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方。　　2．了解小鱼逃走的有趣经历，感受有朋友是件快乐的事。　　活动准备：　　PPT课件

小金鱼逃走了《小金鱼逃走了》小班语言绘本教案

小金鱼逃走了|《小金鱼逃走了》小班语言绘本教案 【活动设计】  孤独的小金鱼逃出鱼缸，跑到哪里去了呢？小金鱼竟然躲到窗帘的图案中，唉呀！又逃走了，小金鱼躲在哪里呢？躲在糖果罐、玩

小班语言活动：小金鱼逃走了

小班语言活动：小金鱼逃走了设计意图：《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“阅读与书写准备” 目标中指出：3-4岁幼儿会看画面，能根据画面说出图中有什么，发 生了什么事等，能理解图书上的文字是和画面

小班语言活动《小金鱼逃走了》教案

小班语言活动《小金鱼逃走了》教案 作业内容  活动目标：  1.观看比拟，能在简单的图画中找到逃跑的小鱼。  2.能用自己的语言完整表述小金鱼躲在哪里。 

小班语言优秀教案及教学反思《小金鱼逃走了》

小班语言优秀教案及教学反思《小金鱼逃走了》活动目标：　　1、阅读绘本的内容，了解小金鱼出逃的有趣经历，知道有朋友是件快乐的事情。　　2、通过观察画面，能发现并准确表达小金鱼逃离的场景以及逃走的原因。活

小班语言《小金鱼逃走了》

小班语言《小金鱼逃脱了》设计企图：孤单的小金鱼逃出鱼缸，跑到哪里去了呢？小金鱼居然躲到窗帘的图案中，唉呀！又逃脱了，小金鱼躲在哪里呢？躲在糖果罐、玩具堆里、花丛间......；最后躲进大鱼池里！找到了

小班语言活动《小金鱼逃走了》

小班语言活动《小金鱼逃走了》设计意图：《小金鱼逃走了》是一本有趣的绘本，画面简单，充满童趣，容 易引起幼儿的学习兴趣，它的情结生动有趣，借用小金鱼的形象，刻 画出幼儿游戏是俏皮可爱的模样，容易引起幼儿