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说一不二避免歧义
- 有个八十岁的富翁去世后，他的女婿与年幼的儿子子争夺遗产。老人临终留下一封遗嘱：“吾六十生一子人言非是吾子也家业田园尽付与女婿外人不得争执。”女婿认为遗嘱明明写着：“吾六十生一子,人言非是吾子也,家
说一不二避免歧义
- - 曹操杀吕伯奢一家八口，就是因为话语的歧义。曹操刺杀董卓未成，便与陈宫一道投奔曹父的一兄弟吕伯奢家求宿。吕伯奢热情接待，上村西沽酒去了。曹操坐了一阵，忽然听到后院有磨刀的
说一不二-避免歧义
- 请品读下面两幅对联 - 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此屋安能久居 主人好不悲伤 - - 别管它
说一不二避免歧义导学案
《说一不二——避免歧义》导学案 导学重点: 1．了解如何辨析和分析语句歧义 2．学会消解语句歧义的方法 导学方法：练习法 课时安排：2 课时
第五课第4节说一不二避免歧义课件
- 第二次世界大战期间，由于德军经常空袭伦敦，所以英国空军总是保持高度的警觉。一天，浓雾弥漫，伦敦上空出现了一架来路不明的飞机，英国歼击机立刻升空迎战，飞近了，才发现是一架中立国的民航飞机。歼击机立刻
高三语文教案说一不二避免歧义
高三语文教案：《说“一”不“二”——避免歧义》夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。下面是课件范文网小编为您推荐高三语文教案：《说“一”不“二”——避免歧义》。人文掌故“为何不吃肉呢?”晋
高中语文说一不二避免歧义备课参考素材新人教版选修
《说“一”不“二”——避免歧义》备课参考一、本节学习重点这一节的主要内容是了解如何辨析和分化语句歧义，从而在语言表达中避免引起交际障碍。学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并且学会消解语句
2015届高中语文语言文字应用专练5.4说一不二避免歧义
课时训练19 说“一”不“二”——避免歧义一、夯基训练1.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是( )A.老王看到我们非常惊讶,连忙把我们热情地拉到他家去。B.这本杂志的对象,主要是面向中学语文教师
2014-2015学年高二语文人教版选修学案说一不二避免歧义
《说“一”不“二”——避免歧义》备课参考一、本节学习重点这一节的主要内容是了解如何辨析和分化语句歧义，从而在语言表达中避免引起交际障碍。学习重点是了解语句歧义的产生原因、歧义句的类型，并且学会消解语句
高中语文5-4说一不二避免歧义同步练习新人教版选修语言文字应用
5-4说“一”不“二”——避免歧义一、课内双基根据课内知识填空。1．歧义就是______________________________________的现象。消解语句歧义的办法一是________，
语言文字应用人教版语文选修第五单元言之有理第4课说一不二避免歧义同步练习
《语言文字应用》人教版语文选修第五单元《言之有理》第4课《说“一”不“二”——避免歧义》同步练习 一、选择题 1. 下列句子所表达的意思没有歧义的一项是 ( ) A . 北京前门
高中语文 第5课 第4节 说一不二—避免歧义练习 新人教版选修《语言文字应用》
第四节 说“一”不“二”——避免歧义►人文掌故“为何不吃肉呢？”晋惠帝司马衷，是一个饱食终日、非常蠢笨的皇帝。他对国家大事知之甚少，甚至连老百姓的日常生活状况都一无所知。有一天早朝，晋惠帝询问大臣们可
