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说文解字-形声字
- - D.形声 《说文解字 · 叙》:“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”指由一个形符和一个声符,即一个表义的偏旁和一个标示读音的偏旁组合而成的字。都是合体
《说文解字》540个部首整理注音
《说文解字》540个部首整理注音〔第一〕001一(yī) 002丄(shàng) 003示(shì) 004三(sān) 005王(wáng) 006玉(yù) 007玨(jué) 008气(qì)
《说文解字》水部字研究(文学)
分类号 密级U D C硕 士 学 位 论 文《说文解字》水部字研究学 位 申 请 人:学 科指 导专 业:张雪冰汉语言文字学教 师: 王作新二○一二年五月教授A Dissertation Submit
说文解字-武汉大学-讲稿- 第一部分
- - 导 言 - 磷稗声剥惮苍宵葬渍弘孔段誊团隶妓否翁骋氮决最疼冶茶眯念礼烙政粉篇说文解字-武汉大学-讲稿- 第一部分说文解字-武汉大学-讲稿
大学语文说文解字作业
P36思考与练习3翻译 《周礼》规定,8岁的士族子弟进入初等学馆学习,有学官 教育他们,先教“六书”第一叫指事,。指事的含义是:字形、结构看起来可以认得,但必须经过考察才能的知它所体现的意思
《说文解字》玉部分类.doc
《说文解字》玉部分类.doc《说文解字》玉部解析 【摘 要】《说文解字》是一部记录汉字的字典,也是文化的记载。玉部字在《说文解字》中有记载,反映了玉在古代社会中的地位及古代玉文化。本文主要从对玉的用途
《说文解字》读后感
《说文解字》读后感 因为多年教低段语文学科,所以更多的时间要去研究怎样教孩子识字,前段时间我去书店我专门购买了《说文解字》一书,细细品读起来。 《说文解字》是我国第一部分析字形、考究字源的文
说文解字读后感2200字
说文解字读后感2200字 说文解字读后感2200字 翻开《说文解字》,在其前言后有孙星衍文:“唐虞三代五经文字毁于暴秦,而存于《说文》,《说文》不作,几于不知六艺;六艺不通,唐虞三代古文不可复识,
《说文解字.马部》析形和释义
《说文解字.马部》析形和释义 摘要:本文主要研究《说文解字?马部》所收字,对“马”部字形和字义进行分析,总结“马”部的释义特点。 关键词:《说文解字》;“马”部;析形;释义 《说文解字》(
《经典常谈》第一章《说文解字》练习题
第一章《说文解字》第一练习题及答案一.填空。1.关于中国文字的起源,______(朝代)末期有了______(人名)造字的传说。2.秦始皇统一了文字;______成了国书。3.到了_____(朝代),
说文解字圣者-通也声也
说文解字·圣者:通也,声也今天,我们来讲讲圣人之“”。《中庸》多次提到圣及圣人。在古代圣王、圣君常常并称。如《左传》:“夫民,神之主也。是以圣主先成民而后致力于神。”《孟子・滕文公下》:“圣王不作,诸
新编说文解字_11118396
[General Information]书名=新编说文解字作者=页数=472SS号=11118396出版日期=封面书名版权前言目录正文