说明文《死海不死》教案

《死海不死》教案设计包兰芳教学目的 一,学习本文说古道今,运用神话故事,传说和数据说明事物 的方法. 二,了解死海的特点及其原因,认识准确数据的说明作用. 教学设想 一,采用"导读法",引

说明文《死海不死》教案

合同编号：__________一、甲方的义务1.甲方应按照乙方的要求提供《死海不死》的教案，教案内容应符合我国教育部门的相关规定。2.甲方应在合同签订后的五个工作日内，向乙方提交完整的教案。二、乙方

说明文《死海不死》教案

《死海不死》教案设计包兰芳教学目的 一,学习本文说古道今,运用神话故事,传说和数据说明事物 的方法. 二,了解死海的特点及其原因,认识准确数据的说明作用. 教学设想 一,采用"导读法",引

说明文《死海不死》教案

《死海不死》教案设计包兰芳教学目的 一,学习本文说古道今,运用神话故事,传说和数据说明事物 的方法. 二,了解死海的特点及其原因,认识准确数据的说明作用. 教学设想 一,采用"导读法",引

教学设计：死海不死潜藏的健康秘密——死海不死教案设计

教学设计：死海不死潜藏的健康秘密——死海不死教案设计一、教学目标：知识目标：（1）了解死海不死的文化背景和地理资源；（2）了解死海不死的物理化学性质和药用价值；（3）了解死海不死的宜居环境和旅游经济价

死海不死，看海生命力——死海不死教案设计

近年来，死海不死的奇特景观已经成为了全球旅游的热门景点之一。它地处以色列和约旦的边缘地带，是地球上最咸的水域之一，拥有大量珍贵的矿物质和微生物资源。然而，除了它与众不同的景观之外，死海还意味着着海洋生

死海不死教案

死海不死教案《死海不死》教案教学目标 通过质疑、分析，懂得“死”与“不死”的辨证关系。 课时安排 一课时 教学重点 质疑、分析，理解文章。 教学难点 通过质疑，懂得“死”与“不死”的辨证关系。 突破口

死海不死的秘密教案

第三单元   死海不“死”的秘密一、教学目标：1、细心观察大自然，培养从大自然现象中发现问题并提出问题的能力2、与同学交流发现的问题，并学习有条理地表达问题3、培养学生的动手操作能力二、养成教育训练点

《死海不死》教案（死海不死优秀教学设计）

《死海不死》教案（死海不死优秀教学设计）>《死海不死》教案1　　一、 教材分析　　《死海不死》是义务教化朝鲜族学校汉语教科书八年级下册第五单元的一篇说明文。生活离不开科学，科学推动着世界，这个单元

《死海不死》教案

编号 编写人李玉兰课题死海不死三维目标知识与技能1、学习本文说古道今，运用神话故事，传说和数据说明事物的方法；学习说明文语言的准确性。(数字的准确性)2、了解死海的特点及其成因，认识准确数据的说明作用

死海不死-教学教案

教学建议一、新颖巧妙的标题标题“死海不死”,新颖、巧妙,引人入胜。“死海不死”中的两个“死”字含义不同,“死”与“不死”互相矛盾,都是从不同的角度来揭示死海的特征。全文围绕“死”与“不死”展开说明,先

《死海不死》的教案

《死海不死》的教案 《死海不死》的教案1　　教学目的　　一、学习__说古道今，运用神话故事、传说和数据说明事物的方法。　　二、了解死海的特点及其原因，认识准确数据的说明作用。　　教学设想　　一、采用“