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浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文第三专题想北平教案苏教版必修1
《想北平》教学目标:1、学习与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思想之情。 2、了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受。
《想北平》课件2
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想北平课件
- 我爷爷小的时候,常在这里玩耍,高高的前门,仿佛挨着我的家,一蓬衰草,几声蛐蛐儿叫,伴随他度过了那灰色的年华.吃一串儿冰糖葫芦就算过节,他一日那三餐,窝头咸菜么就着一口大碗儿茶.
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- 老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,满族。一位京味很浓的现、当代作家。 - 解放后,曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。“文化
《想北平》习题5
想北平老舍(1)设若让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以捡着我知道的写,而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真觉太少了,虽然
《想北平》说课稿
《想北平》说课稿《想北平》说课稿 〈想北平》说课稿■华盛虹溪中学高玉婷一、说教材《想北平》是高中语文第 三册读本里的一篇文章,跟散文配套使用。目的在于让学生能 利用课本里散文的学习方法自学课外其他读物
2019-2020年高中语文 4.10《想北平》教案 沪教版必修3
2019-2020年高中语文 4.10《想北平》教案 沪教版必修3一、教学目标1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,
《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计
《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计 《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计 高一语文组(一) 教学目标 反复研读,深刻体会作者对北平刻苦铭心的眷恋之情 了解散文比照等表现手法,学习作者从平
想北平ppt课件
- - 想北平ppt课件 - 1 - 举头望明月,低头思故乡。露从今夜白,月是故乡明。 - 举头望
想北平1[修改版]
第一篇:想北平1《想北平》教案设计: 一、教学目标: 知识与能力:学习用衬托手法表现北平的特点,培养学生自我鉴赏课文的能力,感受老舍语言特点;过程与方法:通过学生讨论交流体会北平的特点,让学生能够自己
想北平.总结
- 走近大师: - 想北平 老舍 - 老舍(1899-1966),满族,原名舒庆春,字舍予,北京人。其代表作优秀长篇小说
想北平教案、课件、说课稿、教学反思(陈林芳)
想北平教案、课件、说课稿、教学反思(陈林芳) 想北平教案、课件、说课稿、教学反思(陈林芳) 教学目标:让学生体会老舍对北平的爱,并激发学生对家乡的爱;让学生理解比照、类比的表现手法和以小见大的选材