说课雷雨[修改版]

第一篇：说课雷雨雷雨 【说教材】 今天我上的课文《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册的第18课。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课

《雷雨》说课设计（共5则）[修改版]

第一篇：《雷雨》说课设计《雷雨》说课设计一、说教材1、说教学内容今天我说课的课文是〈雷雨〉《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第五单元的第１８课。这单元课文是向学生展示美丽神奇

雷雨教案35篇[修改版]

第一篇：雷雨教案3雷雨 教学目标： 会认4个生字，会写“垂”； 粗读课文，读通课文，了解课文内容； 学习雷雨前的相关段落，能有感情地朗读课文。 教学过程： 一、导入： 老师知道我们班同学非常喜欢猜谜语

四平镇中心雷雨说课教学设计反思孙梦茵[修改版]

第一篇：四平镇中心雷雨说课教学设计反思孙梦茵雷雨说课稿四平中心小学孙梦茵各位领导老师大家好，我是四平中心小学2011年新上岗的教师，名叫孙萌茵。今天我上的课文是二年级下册的第１８课《雷雨》。课文用精练

《雷雨前》教学设计[修改版]

第一篇：《雷雨前》教学设计《雷雨前》主备人：程燕教学目标：一、 知识与能力：1、培养学生有感情地朗读课文的能力。2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。二、 过程与方法：1、通过多种形

雷雨读后感一[修改版]

第一篇：雷雨读后感一雷雨读后感 范文一:《雷雨》，“到底什么才是公正”这个问题在我脑中徘徊了好久。为什么故事的结局那个最该死、最该疯的人安然无恙？为什么那么多无辜的人就死的死 疯的疯呢？周朴园，故事的

英文版雷雨修改版

.PING(hurrying across to the centre door):Feng!(opening the door)Comein!(Sifeng comes in ,her face w

雷雨后的情景[修改版]

第一篇：雷雨后的情景任周炫奕 一阵滂沱大雨过去了，太阳从云层里露出了金色的笑脸。一道五颜六色的彩虹挂在天空上。树叶和小草上都挂满了晶莹的水珠。 荷叶上的水珠像无数颗小星星撒在碧玉盘里，晶莹剔透，美丽极

曹禺雷雨读后感[修改版]

第一篇：曹禺雷雨读后感《雷雨》也是一样的，不同的是，曹禺先生用不同于小说的文学剧本的形式讲述了这个悲剧故事，曹禺雷雨读后感。更令人觉得奇巧的是，仅仅是一天的时间，就揭示出了30年的恩恩怨怨，只有8个主

雷雨教学案例五篇范文[修改版]

第一篇：雷雨教学案例创设情境 读思结合 构建低年级阅读高效课堂――《雷雨》教学案例钟祥市双河小学 李红英13872906318钟祥市双河小学 胡丽华[背景]《雷雨》是人教版第四册看图学文。课文描述了雷

雷雨学案[修改版]

第一篇：雷雨 学案《雷雨》导学案 编制：刘学峰 程文法 审核：李和升 审批：陈安乐 【教学目的】 1、体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言；2、理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义3、继续了解

《雷雨》第二课时的教案[修改版]

第一篇：《雷雨》第二课时的教案教学目标：１、认读本课８个生字，学习课文中出现的新词；２、正确、流利地朗读课文；３、能按一顺序观察图画，培养观察能力，养成留心观察事物的好习惯；４、理解课文内容，知道雷雨