腾讯文库搜索-读《寻找时间的人》有感
2022年度河北省辛集市精神病医院护士招聘考前冲刺试卷B卷含答案
2022年度河北省辛集市精神病医院护士招聘考前冲刺试卷B卷含答案一单选题(共80题)1、下列哪项是等渗性缺水处理原则( C )A.5%葡萄糖溶液 B.10%葡萄糖溶液C.
新材料让3D打印更灵活
新材料让3D,打印更灵活 新材料让3D 打印更灵活 大多数3D 打印技术,是通过每次增加一层薄薄的原材料逐渐制造一个物体,其成品具有特有的粗糙度。一种替代性的打印方法,可将编码所需三维形
工程项目管理目标考核管理规定
目 次 TOC \f \h \t "前言、引言标题,附录标识,参考文献、索引标题,章标题,附录章标题" 前 言 PAGEREF _Toc278876406 \h II引 言 PA
浙江盖伦医疗科技有限公司介绍企业发展分析报告
浙江盖伦医疗科技有限公司 企业发展分析结果企业发展指数得分企业发展指数得分浙江盖伦医疗科技有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
2023年太子河区国家电网招聘之机械动力类考试题库精品【能力提升】
2023年太子河区国家电网招聘之机械动力类考试题库精品【能力提升】 第一部分 单选题(50题) 1、两带轮的传动比i>1,是( )传动A.增速B.减速C.变速【答案】:B2、零件在( )
四川成都市金牛区金牛坝科技服务产业功能区管理委员会公开招聘6人模拟卷第3版
四川成都市金牛区金牛坝科技服务产业功能区管理委员会公开招聘6人模拟卷答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题姓名:_______________ 学号:_____
八年级历史百花争艳的文艺园地
- * - 请你说出至少6种文化艺术作品的形式 - 音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技书法、绘画、摄影等 - 导入
2024年小学老师跟岗培训总结报告
2024年小学老师跟岗培训总结报告尊敬的领导:您好!我是XX学校的小学教师XX,非常荣幸能参加2024年的小学老师跟岗培训。在为期一个月的培训中,我深刻体会到了培训的重要性,并且对我的教育教学工作产生
2021年河南省商丘市殷楼中学高一数学理月考试卷含解析
2021年河南省商丘市殷楼中学高一数学理月考试卷含解析一、 选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1. 若函数f(x)=2ax2﹣x﹣1在(
北师大版三年级下册《寄书 1》
寄书教学目标: 1. 知识目标:能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题。2. 能力目标:体验只需估算就能正确解决的那些问题的特征,培养估算意识,能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。3
历年计算机二级MS-Office真题(附答案)
基础选择题世界上首先实现存储程序的电子数字计算机是____。A、ENIAC B、UNIVAC C、EDVAC D、EDSAC2、计算机科学的奠基人是____。A、查尔斯.巴贝奇 B、图
我们的地球初中作文
我们的地球初中作文我们的地球初中作文 无论是在学校还是在社会中,大家最不生疏的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,究竟应如何写一篇
2021年院系副主任竞选发言
院系副主任竞选发言 尊敬的各位领导、同事们: 大家好! 今天我能荣幸地参加这次岗位竞聘,要感谢院领导的英明决策,给了我向大家展示自我的机会。 今天我竞聘的是外语系教学副主任一职,下面我
劳动教育国旗下演讲3篇
劳动教育国旗下讲话3篇 雷锋精神国旗下讲话篇一: 老师、亲爱的同学们,今天我国旗下演讲的题目是弘扬雷锋精神,做时代主人。 中国是一个英雄的国度,二十世纪的中国更是英雄辈出。有这样一位
西师大版四年级上册商一位数笔算除法
- 商一位数的笔算除法 - 西师大版四年级数学上册 - 教学目标 - 本节课我们主要来学习商一位数的笔算除法,能够列竖式计算商
高中语文 近朱者赤作文范文训练 近朱者赤近墨者黑素材 苏教版
高中语文 近朱者赤作文范文训练 近朱者赤近墨者黑素材 苏教版 都说,评价一个人,就看他的朋友。 人们认为,物以类聚,人以群分。 这都是近朱者赤,近墨者黑的典型表现。 环境对一个人的影响是
河北承德市隆化县事业单位公开招聘149人练习训练卷第8版
河北承德市隆化县事业单位公开招聘149人模拟卷答题时间:120分钟 试卷总分:100分 试卷试题:共200题姓名:_______________ 成绩:______________
2024年遵守交通规则讲话稿
2024年遵守交通规则讲话稿 2024年遵守交通规则讲话稿1 尊敬的老师,亲爱的同学们: 早上好!今天我讲话的题目是珍爱生命, 遵守交通规则。 上帝是公平的也是吝啬的,他只赐予每个人一次生命,珍
作用力和反作用力 教学设计
第六节作用力与反作用力教学对象分析1、学生已具备的知识情况学生在初中已有“力是物体间的相互作用”的知识,对作用力与 反作用力有一定的生活经验,对作用力与反作用力的认识既熟悉又模 糊、片面。这就需要更新