挑山工写人作文600字

挑山工写人作文600字 挑山工写人作文600字 前段时间，我认真阅读了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工坚忍不拔的精神所深深吸引了。 该文主要叙述了挑山工默默无闻为人们服务的故事：在一条曲折的山路上，

《挑山工》读有感作文

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小学作文挑山工的读有感

小学作文 挑山工的读有感 小学作文：挑山工的读有感 　　今天，我读了《挑山工》这篇文章，本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人少。说明了做什么事情只要坚持不懈，脚踏

读《挑山工》有感小学作文

读《挑山工》有感小学作文 读《挑山工》有感小学作文 　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是的读《挑山工》有感小

2021年读《挑山工》有感中学生作文

读《挑山工》有感中学生作文 读《挑山工》有感中学生作文 　　这篇课文讲述了 ___冯骥才在泰山上与挑山工发生的事。 ___几次超过了挑山工，而挑山工却在 ___流连山色的时候超过了他们， ___感到十

读《挑山工》有感小学作文

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读《挑山工》有感中学生作文

读《挑山工》有感中学生作文 读《挑山工》有感中学生作文 　　这篇课文讲述了作者冯骥才在泰山上与挑山工发生的事。作者几次超过了挑山工，而挑山工却在作者流连山色的时候超过了他们，作者感到十分惊异，便与挑山

读挑山工有感

读挑山工有感读了《挑山工》有感今年暑假妈妈带着我爬了华山，华山的特点是“险”。那些阶梯好多是凿在陡峭的山脊上的，几乎是直上直下，游人需一手抓铁链，一手扶着石阶手脚并用向上爬，很难看到一段平坦的“路”。

2021年读《挑山工》有感作文800字

读《挑山工》有感作文800字 读《挑山工》有感作文800字 　　今年暑假妈妈带着我爬了华山，华山的特点是“险”。那些阶梯好多是凿在陡峭的山脊上的，几乎是直上直下，游人需一手抓铁链，一手扶着石阶手脚并用

《挑山工》读后感作文600字

《挑山工》读后感作文600字 《挑山工》读后感作文600字 　　只要你付出了辛勤的劳动，就一定能得到丰富的收获。这就是我读了《挑山工》之后的第一感受。 　　五年级上期的时候我们学了《挑山工》这篇课文。

《挑山工》读后感作文600字

《挑山工》读后感作文600字 只要你付出了辛勤的劳动，就一定能得到丰盛的收获。这就是我读了《挑山工》之后的第一感受。 五年级上期的时候我们学了《挑山工》这篇课文。只读完第一遍，就觉得那个挑山工