数学教育概论绪论

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数学教育概论期末题[修改版]

第一篇：数学教育概论期末题《数学教育概论》 一、1、克莱因对数学教育改革有哪些建议？ （1）数学教师应该具备较高的数学观点，只有观点高了，事物才能显得明了而简单。 （2）教育应该是发生性的，所以空间的

数学教育概论课件

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数学教育概论第一章

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数学教育概论总结(共16页)

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数学教育概论第十一章

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数学教育概论总结[共五篇][修改版]

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