《木笛》读后感作文

《木笛》读后感作文 　　读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情！ 　　1937年的12月13日，30万手无寸铁的南京同胞被灭绝人性的日寇残忍的屠杀。这一天是全国人民举国哀悼的日子。作为一个有着

木笛读后感作文范文

木笛读后感作文范文 　　今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的国情感深深地感动了。 　　这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。考试要求苛刻，竞争剧烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。可是，因为考

《木笛》读后感作文

《木笛》读后感作文 　　读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情！ 　　1937年的12月13日，30万手无寸铁的南京同胞被灭绝人性的日寇残忍的屠杀。这一天是全国人民举国哀悼的日子。作为一个有着

《木笛》读后感作文3篇

《木笛》读后感作文3篇 　　读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪

《木笛》阅读及答案参考

《木笛》阅读及答案参考 阅读下文并完成问题。 木笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中包括一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥

《木笛》读后感500字

《木笛》读后感500字 　　欢迎来到网，下面是为大家的《木笛》读后感500字，欢迎参考~ 　　今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。 　　这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员

《木笛》心得体会

《木笛》心得体会《木笛》是鲁迅先生的一篇散文，是他以自己亲身经历为素材写出来的。这篇散文以作者童年时代的一个小故事为线索，通过对主人公木笛的描述，展示了作者对现实世界的深刻思考和犀利批判。整篇散文给人

《木笛》读后感700字

《木笛》读后感700字 　　今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是： 　　有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲

木笛读后感450字

木笛读后感450字 　　读了《木笛》这篇文章后，我无比地感动。 　　文中讲一个乐团在南京招考演员，其中有一位纤弱、修长的木笛表演者叫朱丹。当评审们让朱丹用木笛表演一首欢快的曲子时，他回绝了评委的要求，

《木笛》的读后感500字

《木笛》的读后感500字 　　读了《木笛》这篇课文，我的心中涌起了复杂的情绪，有悲凉，也有感动。 　　文中主要写了朱丹是一名才华横溢的木笛演奏员。当一次重要的考试要求吹奏欢快的乐曲时，他因为当天是南京

木笛说课稿

木笛说课稿木笛说课稿作为一位优秀的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家收集的木笛说课稿，欢迎大家分享。木笛说课稿1《木

《木笛》550字读后感

《木笛》550字读后感 　　今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是： 　　有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲