第16课《散文二篇——永久的生命》教学设计部编版语文八年级上册

永久的生命教学目标.品读课文，分析文中优美语句，了解议论性散文语言的特点。.朗读课文，理清行文思路和作者情感变化的过程。教学重点品读课文，分析文中优美语句，了解议论性散文语言的特点。教学难点朗读课文，

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案 《永久的生命》教学设计 教师： 一、教学目标： 1.积累本课词汇 2.学会赏析文章语句，掌握本文写作手法——欲扬先

《永久的生命》课件-部编版八年级语文上册

- 《散文两篇》 - 语文（部编版）八年级 上册 - ——永久的生命 - - 《散文两篇》语文（部编版）八年级

2017秋部编人教版语文八年级上册第15课《永久的生命》练习题

15永久的生命 练习1．考考你的记忆1. 《永久的生命》一文从三个方面谈生命，一是____________ _____，二是_____ __________，三是_______ ____

散文二篇《永久的生命》《我为什么而活着》（31页）

- 15* 散文二篇 - 永久的生命 - - 1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2．揣摩文章重要

2024年初中语文部编版八年级上册教学课件永久的生命

- 永久的生命 - 严文井（1915—2005），作家。原名严文锦。湖北武昌（今属武汉）人。主要著作有散文集《山寺暮》，童话集《南南和胡子伯伯》《严文井童话集》《严

初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）16永久的生命

八年级下册16课《永久的生命》教学设计教学目标. 了解作者，把握课文主要观点，领悟其中包含的人生哲理。.理清课文的写作思路，品味意蕴深刻的语言，初步把握哲理性散文特点。.领会课文的人文内涵。教学过程一

15.散文二篇--优秀课件永久的生命我为什么而活着

- 15* 散文二篇 - R ·八年级上册 - - 镇鹊洞霸谜邑喂震言怂聪潭懦鹃疯还芒诣刷糯轴扛网黔苞抚糠账的它讯惧15.散文二篇-

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案

部编版八年级上册语文第十五课《永久的生命》教案《永久的生命》课文原文过去了的日子永不再回来。一个人到了三十岁的时候就会发现自己丧失了一些什么，一颗臼齿，一段盲肠，脑门上的一些头发，一点点和人开玩笑的兴

初中语文人教八年级上册（统编）第四单元永久的生命

《永久的生命》教案--教学目标.反复朗读课文，借助助读系统，理清行文思路，把握课文中心观点。.借助疑问式旁批，品味文章既睿智又形象，既理性又富有感情的语言。.理解作者对生命本质的认以，领会课文人文内涵

部编版八年级语文《永久的生命》教学ppt课件

- 永久的生命 - 永久的生命 - 情景导入 生成问题 - 情景导入 生成问题 - 导入新课

2017秋部编人教版语文八年级上册第15课《永久的生命》

15*　散文二篇【导学目标】1．激发学生的联想和想象，感受生命的意义。2．揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴。3．感知作者的情感变化，把握作者的感情基调。【课时计划】2课时。第一课时　学习《永久的生命