听《画杨桃》有感作文

听《画杨桃》有感作文 听《画杨桃》有感作文 　　本课是一篇叙事的文章，课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分清楚。是引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理的好课例。最近,我

小学三年级语文教案-画杨桃

小学三年级语文教案——画杨桃　　教学目标：　　1．学会本课14个生字，能正确读写叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲，练习用不像而像、不要要造句。　　2．有感情的朗读课文，背诵最

画杨桃读后感

画杨桃读后感 当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，为此需要认真地写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是帮大家整理的画杨桃读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

画杨桃说课课件

- 学习目标 - 1.理解课文内容 ，会用“叮嘱”“教诲”造句。2.有感情地朗读课文，学会同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，体会出无论做什么事或看问题，都应该实事求是，坚持

《画杨桃》说课稿

《画杨桃》说课稿 《画杨桃》说课稿1（2831字）　　一、课文概述：　　《画杨桃》是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得

画杨桃教学设计二3

《画杨桃》教学设计二(3)　　一、有感情地朗读全文　　二、指导完成思考middot;练习第三题　　1．读题目，明确本题有两点要求。　　2．读第一个例句，让学生体会带点词语的意思和用法。（1）这一句讲的

观《画杨桃》有感作文

观《画杨桃》有感作文 观《画杨桃》有感作文 　　有幸聆听了单老师的《画杨桃》一文教学，受益匪浅。有感于单老师对文本阅读话题的准确把握，更为单老师对文本的深入解读而喝彩。以下仅针对本文教学，谈几点自己的

《画杨桃》读后感

《画杨桃》读后感 《画杨桃》读后感1　　学习了《画杨桃》一课，感受很多。　　首先我感受到了小作者父亲的教诲，那就是学会老老实实作画，学会实实在在做人做事。关于这一点给儿时的小作者留下深刻的印象，也让我

关于聆听画杨桃教学有感

关于聆听画杨桃教学有感 关于聆听画杨桃教学有感 　　有幸聆听了单老师的《画杨桃》一文教学，受益匪浅。有感于单老师对文本阅读话题的准确把握，更为单老师对文本的深入解读而喝彩。以下仅针对本文教学，谈几点自

《画杨桃》读后感400字范文

《画杨桃》读后感400字范文 　　《画杨桃》读后感　　今天，我们学了第11课《画杨桃》，这篇课文主要讲了在美术课上，老师让“我们”画杨桃，但由于角度不同，“我”把杨桃画成了五角星形，有的同学嘲笑“我”

《画杨桃》说课稿

《画杨桃》说课稿 各位评委：今天我说课的内容是：《画杨桃》。一、说教材： 《画杨桃》是人教版课本语文第六册第三单元中的一篇精读课文，课文主要讲的是美术课上练习画杨桃时发生的事情。“我”把杨桃画成像

《画杨桃》教学反思

《画杨桃》教学反思 《画杨桃》教学反思1　　《画杨桃》是一篇阅读课文，课文通过画杨桃这件事情启发学生理解“是什么样，画什么样”也就是实事求是这个道理。如何让学生通过学习感受这一道理，在教学中我注意以下