番茄太阳练习设计教学思考2

《番茄太阳》练习设计教学思考2 　　读《番茄太阳》剩下的就是感动，对于三十多岁的我来说有着这种感动，我相信孩子与我一样有着这种感动。如果学生在想想今年春节联欢晚会上的歌舞《千手观音》，知道《千手观

《下番茄太阳》课件

- 《下番茄太阳》PPT课件 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

四年级语文教案-番茄太阳

四年级语文教案——番茄太阳 　　教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。　　3、体会番茄太阳给我留

语文书番茄太阳课件

语文书番茄太阳课件 　　以读为主线，教学时紧紧抓住描写盲童明明“笑”的重点词句进展朗读感悟，感受明明笑声中的乐观，话语中的爱心，品味“番茄太阳”的意象之美，感悟文章的人文内涵，最终让学生积累语言，获得

番茄太阳 (2)

- 12 “番茄太阳” - 制作人： 杨少华灵宝市第一小学 - 苏教版小学语文第八册 - -

《下番茄太阳》PPT课件

- 苏教版小学语文第八册 - "番茄太阳" - - - 明明一面用手摸一面笑：“真的吗

《“番茄太阳”》教学反思

《“番茄太阳”》教学反思 《“番茄太阳”》是苏教版小语四年级下册第四单元的一篇感人的课文。本单元教材皆是文质兼美的文章，《第一次抱母亲》《我不是最弱小的》等都是弘扬爱的文章，亲人之爱，无私之爱、朋友之

番茄太阳学习心得体会

番茄太阳学习心得体会 　　“好的开端是成功的一半”。在开课时，候老师巧设悬念，利用学生的好奇心理，结合教学巧设悬念，诱导学生兴致勃勃地去思考。让学生带着问题，兴趣十足地学习新课。候老师是这样导入的：“

番茄太阳心得模板

番茄太阳心得模板 番茄太阳心得模板 　　“番茄太阳”的写作特色是：双线并进，层次清楚。在第二课时的教学中，我就抓住了课文中的两条线，即明明的性格特点和“我”的心情变化两个板块进行教学，让学生自读自悟，

课文《番茄太阳》教案

教案课文《番茄太阳》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入课文《番茄太阳》激发学生对阅读的兴趣。1.1.2引导学生了解课文内容，引发思考。1.1.3培养学生的阅读习惯和阅读能力。二、知识点讲解

《“番茄太阳”》教学

- 12、“番茄太阳” - 作者简介 -     作者卫宣利,在一次车祸中瘫痪,靠双拐走路,为逃避父母包办婚姻来到课文所讲的这座小城。心情灰暗的卫

12番茄太阳课时测评

12　“番茄太阳”课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。 juān xiàn mánɡ tónɡ qīn qishū