《竹石》教学教案设计

《竹石》教学教案设计 　　设计特色：通过多种形式的学习，如竹与石的对话、把自己假想成郑燮，用情景的创设来加强对文本的体验。教学过程讲究承接、回环，从入课时赏画到结课时在画上题诗，前后照应，浑然一体。

竹石 (2)

《竹石》教学目标　　⒈知识与能力 ⑴理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”等词。　　　⑵能用自己的话解释《竹石》，体会竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。

竹石说课稿

《竹石》说课教案中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩，今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第五单元《古诗三首》中的一首《竹石》。一、教材分析1、强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。2、体会诗歌

竹石课教案一等奖

竹石课教案一等奖这是竹石课教案一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。竹石课教案一等奖第 1 篇　　教材说明：　　本课选了三首古诗，三首诗都是咏物言志诗。它们所写的事物不同，

竹石教学设计

4#《竹石》教修彼材 竹石人［设计理念］古诗简练，但容含丰富。因此，古诗教学必须通过必要的途径, 以展现诗中多姿多彩的形象世界、情感世界。《竹石》是一首好读易 懂而又意蕴丰富的诗。诗面意思不难理解，关

《竹石》教学实录

《竹石》教学实录 　　今天，我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》，我把教学目标定在：1、读准字音，读通诗句；2、能够联系注释以及工具书读懂诗意；3、感受竹子的顽强毅力，从而鼓励自己不畏艰险，勇往

古风诗词教案：体悟《竹石》中的意境

古风诗词教案：体悟《竹石》中的意境1.1 课程背景本课程以清代画家郑燮的《竹石》为切入点，通过对其诗画一体的艺术特点进行分析，引导学生深入体会古风诗词的意境。1.2 课程意义《竹石》是郑燮的代表作之一

《竹石》教学实录

《竹石》教学实录　　今天，我和学生一起学习清代诗人郑燮的作品《竹石》，我把教学目标定在：1、读准字音，读通诗句；2、能够联系注释以及工具书读懂诗意；3、感受竹子的顽强毅力，从而激励自己不畏艰险，勇往直

竹石一

竹石（一）　　教学目的：　　1、认识破、磨、击、尔、南5个生字，掌握磨的两种读音。　　2、有感情地朗读扑背诵古诗。　　3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。　　教学过程：　　一、创设情境　　1、(

六年级语文下册 古诗四首竹石教案 浙教版

竹 石教学目标： 1.有感情地朗读并背诵古诗。2.感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。教学重难点： 感悟诗中内涵，学习诗人借物喻人、咏物明志的写法。教学过程：　　一、创设情境

感受自然之美：竹石古诗教案

近年来，越来越多的人开始关注自然，开始享受大自然带给我们的美好感受。在这个快节奏的都市生活中，我们需要一份谧，需要一份慢活，需要一份与大自然融为一体的感觉。竹石古诗是非常好的一个途径来感受自然之美。在

《竹石》的教学反思

《竹石》的教学反思 《竹石》的教学反思1　　我觉得学古诗重要的是要教给学生学习古诗的方法，让学生以此拓展开，学习更多的古代诗词。　　__的两首古诗总的来说，意思还是很好理解的，那么对于这种通俗易懂的古