读书杂谈教学设计

读书杂谈教学设计 　　书中有秦汉的明月，盛唐的乐舞；书中有人生的百态，历史的脉搏。然而我们该如何读书呢？我国伟大的文学家、思想家、教育家鲁迅先生将在他的《读书杂谈》中为我们指点迷津。我们从《孔孟论学习

读书杂谈教学设计参考

读书杂谈教学设计参考 读书杂谈教学设计参考1　　课前预习:　　了解作者，积累生字词。　　相关课程标准:　　“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑

读书杂谈教学设计参考

读书杂谈教学设计参考 　　1教学目标 　　(一)知识与技能目标 　　1.了解作者阐述的观点。 　　2.掌握比喻论证的方法及作用。 　　3.树立“做好职业读书的同时，尽量合理搞好嗜好阅读”的观点。 　　

读书杂谈(北师大八年级必修) 教案教学设计

读书杂谈(北师大八年级必修) 教案教学设计 读书杂谈(北师大八年级必修) 教案教学设计 八年级语文公开课教学《读书杂谈》教案 张名 二十一中 授课人：张名 班级:八(三) 时间： xx、11、10 【

读书杂谈(北师大八年级必修) 教案教学设计

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《读书杂谈》 教案教学设计(北师大八年级上册)

《读书杂谈》 教案教学设计(北师大八年级上册) 《读书杂谈》 教案教学设计(北师大八年级上册) 教 学 目 标 知识与能力：了解 ___并识记文中出现的生字词。 过程与方法： 理解 ___在读书方面的

《读书杂谈》 教案教学设计(北师大八年级上册)

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八年级语文公开课教学《读书杂谈》教案

八年级语文公开课教学《读书杂谈》教案【教学目标】.1、理解作者在读书方面的妙悟，深入领会文章的内涵。2、深入理解比喻论证及其作用3、结合课文的学习了解演讲稿的特点。3、拓展延伸，培养创新能力及良好的读

《读书杂谈》《读书的三种姿势》优秀教案设计

《读书杂谈》《读书的三种姿势》优秀教案设计 　　 　　一、内容预览： 　　 　　《读书杂谈》《读书的三种姿势》教案 　　 　　二、教学目标： 　　 　　（一）语文基础知识目标 　　 　　1.生字 　　

八年级语文上册 第四单元 8 读书杂谈教学课件 北师大版

- 第四单元 · 读书妙悟 - 第八课 读书杂谈 - 课文导入 - 我们从《孔孟论学习》中得到了很多读书的智慧，

八年级语文上册 第四单元 8 读书杂谈 七月十六日在广州知用中学讲教学设计1 北师大版

读书杂谈1教学目标 （一）知识与技能目标1.了解作者阐述的观点。2.掌握比喻论证的方法及作用。3.树立“做好职业读书的同时，尽量合理搞好嗜好阅读”的观点。（二）过程与方法目标1.通过自主朗读全文，掌握

读书杂谈作文

读书杂谈优秀作文 　　我发现自己越来越喜欢读书了。 　　古人有语曰“书中自有黄金屋，书中自有千中粟，书中自有颜如玉”，读书的好处多多由此可见一斑；今人又专门设立了“世界读书日”，可见读书是一件多么重要