读伤仲永有感400字3篇

读伤仲永有感400字3篇 　　伤仲永的令后人叹息，为大家精心了3篇“读伤仲永有感400字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 　　王安石曾说：“其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，那么其受于人

读伤仲永有感范文6篇

读伤仲永有感范文6篇读伤仲永有感范文6篇　　天赋是与生俱来的，但成功仅仅依靠天赋是远远不够的。读完伤仲永一文，让人掩卷深思，感触颇多。古往今来，天才少年层出不穷，但真正成才并在史书上留下印记的却寥寥无

读《伤仲永》有感八篇

读《伤仲永》有感八篇 读《伤仲永》有感八篇 　　在我看来，一个天资聪颖的人，那他的前途一定是无量的。直到读了《伤仲永》这一课，我才认识到自己的这个看法是片面的，同时也对方仲永的境况深感同情，惋惜。有圣

读伤仲永有感范文8篇

读伤仲永有感范文8篇 读伤仲永有感范文8篇 　　“金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五年，未尝……”今天正在上语文课，老师让背诵《伤仲永》，同学们都在认真的背诵，因为我早就背过了，于是就津津有味地看起了文言

读伤仲永有感350字2篇

读伤仲永有感350字2篇 　　读完《伤仲永》，一种既惋惜又愤怒的心情油然而生。 　　仲永，他不仅是天才，还是国家将来的栋梁之才，天资通达聪明，小小年纪便会作诗，但沦落到“泯然众人”的结果，无不让人遗憾

读伤仲永有感六篇

读伤仲永有感六篇 读伤仲永有感六篇 　　读过王安石的《伤仲永》一文，我感触颇深。文中讲述了一个世代以耕田为业的五岁儿童方仲永，在“未尝识书具”的情况下，做出了“传一乡秀才观之”的好诗。却又在“环谒于邑

2篇优秀作文读《伤仲永》有感

精选2篇优秀作文 读《伤仲永》有感 精选2篇优秀作文:读《伤仲永》有感 　　《伤仲永》中的方仲永是当时远近闻名的神童。五岁就能“指物做诗”而且“文理皆有可观者”。 而到了十二三岁，“令做诗，不能称前时

读伤仲永有感的作文七篇

读伤仲永有感的作文七篇 读伤仲永有感的作文七篇 　　“伤仲永”的“伤”是哀伤、哀怜的意思。为什么要哀伤、哀怜？因为仲永有天才而“受于人者而不至”。仲永的非凡天资，处处让人称奇，但他父亲贪利而“不使学”

读伤仲永有感500字四篇

读伤仲永有感500字四篇 　　<伤仲永>是我前几天学的课文，给了我很大的启示。 　　<伤仲永>是北宋时的政治家、文学家王安石写的一篇文章。这篇文章写的是一个方仲永的神童，5岁时就能随口作诗，后来因为不

读《伤仲永》有感500字两篇

读《伤仲永》有感500字两篇 　　《伤仲永》中的方仲永是当时远近闻名的神童。五岁就能“指物做诗”而且“文理皆有可观者”。 而到了十二三岁，“令做诗，不能称前时之闻”。最后沦为“众人”。短短数十年间，一

读《伤仲永》有感作文八篇

读《伤仲永》有感作文八篇 读《伤仲永》有感作文八篇 　　小时候才华横溢的方仲永，不到二十岁就变得“泯然众人”。 　　读罢此文，我不禁为仲永而之惋惜。 　　愚昧无知、惟利是图的方父，由于他的“不使学”，

读伤仲永后有感心得范文5篇

读《伤仲永》后有感心得范文5篇《伤仲永》这篇文章以方仲永的事例，说明人受之于天虽异，但还得受之于人，否则就将复为众人，进而说明未受之于天者，本来就是众人，如果不受之于人，恐怕连作“众人”也难，而且强调