《声声慢》比赛一等奖(实用)

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《声声慢》教案合集9篇（声声慢教学设计一等奖）

《声声慢》教案合集9篇（声声慢教学设计一等奖）《声声慢》教案 篇1　　教学目标　　1、了解李清照生平，联系她的其他作品理解她的“愁”。　　2、分析词中情感的表现手法：干脆抒情与间接抒情（借景抒情

声声慢教案

教案声声慢教案一、引言1.1背景介绍1.1.1声声慢是唐代诗人李清照的作品，表达了作者对丈夫的思念之情。1.1.2这首诗是中国古代文学中的经典之作，具有很高的艺术价值。1.1.3通过学习这首诗，可以

《声声慢》课堂实录

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声声慢自主任务单

亳州一中南校2014级高一语文《声声慢》（Z、T模式）课前自主学习任务单班级 小组 姓名 使用时间 年 月 日课

声声慢公开课实用

- 如梦令 - 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭！ - 第2页/共49页

《声声慢》评课稿教案

《声声慢》评课稿教案这是《声声慢》评课稿教案，是优秀的教学案例文章，供老师家长们参考学习。　　教学目标：　　1、学习作者所用的铺叙手法。　　2、学习作者从日常生活中提炼生动感人的意象来表现心境的

声声慢教案

声声慢教案【教学目标】一、知识目标 反复诵读，把握诗歌朗读的一般方法和技巧。二、能力目标通过品读，掌握赏析诗歌意象的基本方法。三、情感态度与价值观 激发品诗热情，培养审美情趣。【教学重点】掌握鉴赏诗歌

《声声慢》课一等奖课件

- 《声声慢》优质课一等奖课件 - 目录 - contents - 课程导入课文解析课堂互动课后作业教师总结

2021年声声慢.寻寻觅觅李清照赏析声声慢笔记整理

2021年声声慢.寻寻觅觅李清照赏析《声声慢笔记整理》 《声声慢.寻寻觅觅》李清照赏析这首词写于李清照生活的后期。一题作“秋情”，赋秋就是赋愁，但这里的愁已不是女词人闺中生活的淡淡哀愁，词人经历

《声声慢》优秀实用

-   点绛唇                                       李清照  蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。

声声慢教案（★）

声声慢教案（★）第一篇：声声慢教案《声声慢》教案一、新课导入自古就有许多写愁的诗句。“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”是壮志未酬的无奈，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是相思难耐的寂寞，“小楼昨夜又