选修语文《太史公自序》教案

选修语文《太史公自序》教案 鲜明地表达了作者撰写《史记》的目的：是为了完成父亲临终前的嘱托，以《史记》上续孔子的《春秋》，并通过对历史人物的描绘、评价，来抒发自己心中的抑郁不平之气，今天在这给

太史公自序教案实用版

太史公自序【教学目标】 1、了解司马迁其人其事以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2、在疏通文意的基础上，探究学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3、积累文言知识。【教学重点】1、了解他的家世谱

太史公自序读后感（三）

太史公自序读后感 太史公自序教案教学目标 1.掌握积累下列常用文言实词：报、让、宜、权、被、垂、次、俟；掌握积累下列常用文言虚词：以、而。 2.在学习《报任安书》的基础上，进一步

太史公自序阅读练习及答案

太史公自序阅读练习及答案 　　《太史公自序》文言文阅读材料原文　　拨乱世，反之正，莫近于《春秋》。《春秋》文成数万，其指数千，万物之散聚皆在《春秋》。《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得

太史公自序读后感四

太史公自序读后感 教学目标： 1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3.培养学生自主学习

太史公自序导学案

太史公自序学习目标：按照要求认真准确地填写积极思考，认真组织答案并准确表述学习重点：准确掌握重要文言知识学习方法：借助工具书 同位合作学习过程：研习第1段，1、梳理文中字词句昔在颛顼（音

太史公自序导学案

太史公自序学习目标：按照要求认真准确地填写积极思考，认真组织答案并准确表述学习重点：准确掌握重要文言知识学习方法：借助工具书 同位合作学习过程：研习第1段，1、梳理文中字词句昔在颛顼（音

太史公自序知识点

- 《太史公自序》知识点 - 重点字词 - 1.命南正重以司天。司：掌管2.司马氏世典周史。典：掌管3.其在卫者，相中山。相：当相4.以传剑论显

太史公自序课件原创

- * - 教学目标： - 1．在学习过《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系、　　生活经历、和他的志向抱负，以及他著《史

古诗太史公自序翻译赏析

古诗太史公自序翻译赏析《太史公自序》出自古文观止。其诗文如下：【前言】《太史公自序》是《史记》的最后一篇，是《史记》的自序，也是司马迁的自传，人们常称之为司马迁自作之列传。不单调部《史记》总括于此，而

太史公自序教案

《太史公自序》教案教学目标：    1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。    2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。    3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏

太史公自序教案

《太史公自序》教案教学目标：    1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。    2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。    3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏