其他范文_读后感_《江姐》读有感400字

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读江姐有感

读《江姐》有感 江姐，你就像一朵盛开的红梅花，在白雪在狂风里傲然抬起了你那娇艳的花朵，不顾他人的讥讽傲然挺立。 　“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每一次听到这首歌

宁死不屈——读《江姐》有感

宁死不屈——读《江姐》有感 宁死不屈——读《江姐》有感龙都小学 五（6） 雷竣涵 江竹筠，一个平平凡凡的名字，共产党员中的一名，不管谁，都会称她为“江姐”。

读江姐有感700

读江姐有感700 　　 奶奶给我买了一本《英雄人物故事》，我每天睡觉前都要看一看，其中江姐的故事是我最喜欢的一篇。 　　 江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。

江姐读有感400字

江姐读有感400字江姐，中华儿女革命的典型。《江姐》这篇文章是我最喜欢的。江姐的一生是短暂的，但是她那梅花般坚贞不屈的革命精神，豪迈的英雄气概深深地打动了我。江姐从小体弱多病，骨瘦如柴。由于家庭生

小学生作文 读《江姐》有感

小学生作文 读《江姐》有感 小学生作文：读《江姐》有感 　　江姐，放下自己的家庭，一心为共产党工作，她，对党一心一意，毫无怨言，但是，面对可恨的敌人，她总是表现出顽强勇敢的临危不俱的另一面！虽然在城门

《江姐》读后感范文

《江姐》读后感范文 　　江姐，中华儿女革命的典型。《江姐》这篇文章是我最喜欢的。江姐的一生是短暂的，但是她那梅花般坚贞不屈的革命精神，豪迈的英雄气概深深地打动了我。 　　江姐从小体弱多病，骨瘦如柴。由

《江姐》教学设计

《江姐》教学设计教学目标.驾驭本课5个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4~5段。.通过描写人物语言、神态、动作和心理活动的句子，体会 人物的思想感情。.感受江姐英勇无畏、坚贞不屈的革命

读《江姐的故事》有感

读《江姐的故事》有感 　　江姐，中华儿女革命的典型。《江姐的故事》是我最喜欢读的一本书。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志、豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 　　故事表达只有十岁的江姐，身

读《江姐的故事》有感

读《江姐的故事》有感 　　江姐，中华儿女革命的典型。《江姐的故事》是我最喜欢读的一本书。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志、豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 　　故事表达只有十岁的江姐，身

江姐读后感范文

江姐读后感范文 江姐读后感范文 　　在寒假中，我阅读了大量有关民族英雄的优秀书籍。其中《江姐》这本书给了我深深的感触。以下是的江姐读后感范文，欢迎阅读。 　　最近，我看了一本书，是关于江姐的故事。 　

课文《江姐》教学设计范文

课文《江姐》教学设计范文 　　课文说明： 　　这是一篇记叙文。记叙了江竹筠同志不顾个人安危坚持为党工作以及向对敌人的严刑审讯，坚贞不屈的英雄事迹，歌颂了英勇无畏的斗争意志和宁死不屈的高尚品质。 　　教