爱莲说-拼音版-打印版

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爱莲说教学反思范文

爱莲说教学反思范文在课堂上，我启发大家：作者所处的年代，距离现在近一千年，难道到了现在，大家的思想观念还没有发生变化，还完全同作者的观点一样?这引起了激烈的争论：有同意的，有不同意的。大家争得面红耳赤

爱莲说说课稿范文

爱莲说说课稿范文 　　 　　爱莲说这篇文言文应该怎么说好呢?下面是应届毕业生为大家收集的关于爱莲说说课稿，欢迎大家阅读! 　　 　　爱莲说说课稿 　　 　　一、教材分析 　　 　　1、教材的主要内容和

爱莲说小学生读后感范文

爱莲说小学生读后感范文《爱莲说》是一篇散文，是中国现代散文大师林语堂先生创作的作品。作为一篇名篇，它既是一种文学作品，又是一种文化传承。我阅读完这篇文章后，不禁被其中蕴含的深刻哲理所感动，也对爱莲的美

爱莲说教案范文合集八篇

爱莲说教案范文合集八篇 爱莲说教案 篇1　　一、教学目标　　【知识和能力】能够疏通文意，有感情朗读、背诵课文。　　【过程与方法】通过阅读__，学习__托物言志的手法。　　【情感态度与价值观】学习莲花高

爱莲说教案范文集合9篇

爱莲说教案范文集合9篇 爱莲说教案 篇1（1107字）　　教学目标 ：　　1、 理解莲花的高洁品格。　　2、 理解托物言志的写法。教学重难点： 指导学生自主学习，探究理解莲花的高洁品格和__托物言志的

爱莲说教案范文集锦七篇

爱莲说教案范文集锦七篇 爱莲说教案 篇1　　教学目标：　　1、理解莲花的高洁品格。　　2、理解托物言志的写法。　　教学重点：　　指导学生自主学习，探究理解莲花的高洁品格和__托物言志的写法。　　教学手

爱莲说作文范文

爱莲说作文范文 古文 《爱莲说》是这样写的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 古人是这样写的，忽而时间转瞬到了万年之后。 人类因为不

爱莲说语文教案范文

爱莲说语文教案范文 　　爱莲说（周敦颐） 　　一、预习 　　朗读课文，，看课文注释翻译课文。 　　二、导人 　　1．作家作品简介 　　2．题解 　　“说”是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了

爱莲说教案课件范文

爱莲说教案课件范文 　　 　　衬托手法的运用是本文的另一个突出特点。在这篇课文中，作者先用众多可爱的花作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。以下内容是为您精心的爱莲说教案课件，欢迎参考！ 　　 　　爱

爱莲说的读后感范文

爱莲说的读后感范文 　　作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不与世俗，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。花木虽不能言语，但它的品质仍能轻易可见。 　　梅花不畏严寒，不居功自傲，谦逊的精神鼓励着我们

《爱莲说》教案范文

《爱莲说》教案范文 《爱 莲 说》教学设计 ●三维目标 知识与能力： 1．掌握文言词汇和特殊句式。 2．了解作者和“说”这种文体的特点。 3. 学习托物言志和衬托的表现手法。 过程与方法： 以诵读为主