教育学、教育心理学

教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。教育一词最早见于《孟子》广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育。教育的本质属性是一种

教育学基础知识

第一节 教育学基础知识一、 教育的产生与发展（一） 教育的含义：①广义的教育包括社会教育、家庭教育和学校教育。凡是增进人们的知认和技能、影响人们思想观念的活动，都具有教育作用。②狭义的教育指学校教育，

教育学原理终结版

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教育学原理第一章

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教育学教育心理学教学法

教育学：第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有__地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响

教育学教育心理学教学法

教育学：第一章 教育与教育学第一节 教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响

教育学原理(简缩本) 胡德海着

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教育学原理第四章教育与社会发展

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教育学、心理学及普通话培训安排

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教育学与心理学

第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性），是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。（教育最基本的功能是培养人才）……“教

教育学与心理学

第一章 教育与教育学第一节 教育及其产生发展★一、教育的概念：是人类有目的地培养人的一种社会活动（本质属性），是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。（教育最基本的功能是培养人才）……“教

教育学教育心理学英语一

教育学 教育心理学 英语一  试题注：1．本卷供非英语岗位考生使用；2．考生必须把答案写在答题纸相应的位置，否则不予评分。教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的