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活跃课堂教学气氛培养学生创新意识
活跃课堂教学气氛培养学生创新意识 活跃课堂教学气氛培养学生创新意识 和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.那么如何在小学数学教学中建立愉悦和谐的.
小学生语文课堂教学反思
小学生语文课堂教学反思在过去的语文课堂教学中,我发现了一些问题并进行了一些反思。首先,我发现我在课堂上过于讲解知识点,而缺乏足够的互动和学生参与。这导致学生们对于语文学习的兴趣和动力不足,他们往往只是
(新)狐假虎威课堂教学实录
狐假虎威》课堂教学实录教学目标:1、学习本课生字。理解和积累词语。2、揣摩句子的意思,正确、流利地朗读课文。3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思,并说出在什么情况下使用。(-)激趣引入课题师:今天老师给
初中数学课堂教学应突出学生学的过程
初中数学课堂教学应突出学生学的过程新课程标准的一个重要理念是“以人为本”,就是要求教师在教学行为上和学生的学习方式上发生根本性的转变。这种理念的实施往往靠课堂教学来体现,而课堂教学是一种师生双边参与的
课堂教学:如何让学生参与
- 课堂教学:如何让学生参与 - 程 亮 博士、副教授华东师大基础教育改革与发展研究所lcheng@dedu.ecnu.edu.cn; 13524042020
在课堂教学中培养学生的合作精神
在课堂教学中培养学生的合作精神课堂教学是实施素质教育的主渠道,合作型的课堂教 学则是培养学生合作意识和合作精神的最有效的学习形式。 合作型的课堂教学是通过“师生合作”和“生生合作”,改变 课堂内的社会
学生课堂教学质量评价指南
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生物课堂教学发展学生能力的教学策略
生物课堂教学发展学生能力的教学策略福建省宁德市第十一中学 黄 允 周 352___ 【摘要】中学生物新课程核心理念是“为了每一位学生的发展”,特别强调对学生的观察能力、思维想象能力、分析综合
以学生发展为本构建新的语文课堂教学
以学生发展为本构建新的语文课堂教学 《基础教育改革发展纲要(试行)》明确提出:“教师应尊重学生人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,
大学生对教师课堂教学的评价
大学生对教师课堂教学的评价1、教师课堂上的整体教学效果好,教师的基本专业技能过硬,因此,课上所达到的效果是很好的,指导具有针对性,使同学更容易获得提高。课上教师很注意与学生的互动环节,尤其是互动的效果
初中课堂教学效率调查问卷
初中课堂教学效率调查问卷(教师卷) 1、在平时的教学过程中,您用多长的时间备课? ( ) A一小时内 B两小时内 C三小时内 D更多的时间 2、您觉得您
课堂教学测评表学生用
课堂教学测评表(学生用)班级: 为了提高教育教学质量,尤其是提高教师课堂教学质量与水平,进行学评教活动,希望得到同学们的积极参与和帮助。望能本着对学校、教师、个人负责的精神,仔细阅读每一项评估内容,