课堂观察量表范例

地理课堂教学观察量表一（师生互动等级量表）时间地点课题观察者资料姓名学科观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题2、判断性问题3、论证性问题学生提问类型5、理解性疑惑6、判断性

课堂观察记录表

课堂观察记录表观察者姓名观察者学校授课教师授课班级六年级授课题目圆锥的体积授课科目数学负责观察对象全体学生观察主题圆锥的体积观察维度观察视角观察点观察记录 结果分析 结果分析课程性质教学目标教学目标

课堂观察

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课堂观察学习体会

课堂观察学习体会一年级 田莉 8月20日，在云龙报告厅我们听了吴晓红教授的关于“课堂观察”的讲座，很有收获。刚听到“课堂观察”这个概念时，我不是很清楚，但是经过吴教授的讲述让没有任何经验的

课堂观察

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《课堂观察与课堂评价》学习心得

《课堂观察与课堂评价》学习心得 4月15日下午，xx市进修学校组织小学学科教师教学能力的提升校本研修指导团队培训，福建教育学院鲍道宏副教授的《课堂观察与课堂评价》讲座，让我对课堂观察和评价的意义

课堂观察报告样例

课堂观察报告样例 　　所谓“课堂观察”就是观察者凭借自身感官以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等)、直接或间接(主要是直接)对课堂的运行状况进展记录、分析和研究，以此谋求学生课堂学习的改善和老师课

小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

什么是课堂观察法

什么是课堂观察法课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具，直接或间接从课堂情境中搜集资料，并根据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。课堂观察要点1。定性方法：研究者根据

如何进行课堂观察

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数学课堂观察量表

数学课堂观察量表课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间_11月17日 讲课人_钟芳品 评课人_杨子伟 课题_烙饼的学问视角观察点结果统计评价反思准备①学生课前准备了什么？是怎样

何为课堂观察

何为课堂观察　　课堂观察，顾名思义，就是通过观察对课堂的运行状况进展记录、分析和研究，并在此根底上谋求学生课堂学习的改善、促进老师开展的专业活动。作为专业活动的观察和一般的观察活动相比。它要求观察者带