课堂观察记录表

课堂观察记录表单1：教什么学科语文年级四教材版本苏教版课题徐悲鸿励志学画观察视角一、教什么观察者：陈洪芳观察视点观察记录1.教学目标 是否明确而恰当？是2.内容聚焦是否聚焦核心知识？是否突出重点难点？

学困生课堂观察量表

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张丽雪课堂观察量表

课堂观察量表（供参考，“观察视点”可选择性填写）时间：10月10日 讲课人：谭华焕 评课人：张丽雪 课题：圆的面积观察视点观察记录评价反思1.教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用

课堂观察记录 (2)

作业题目：请提交一份“课堂观察记录”。提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教学并分析观察结果。作业要求

小学课堂观察量表

小学课堂观察量表观察量表1：教材的利用与课程资源的开发被观察人： 观察者： 年 月 日观察内容观察结果备注定量定性教材的利

课堂观察记录表

课堂观察记录表（1）观察者：执教教师 任职学校观察视角观察视点1、活动目标：是否明确而恰当？2、核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？3、内在联系：活动中是否注意建立知识的横向或纵向练习，与生活联系？

语文课堂观察量表

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小学语文课堂观察量表

《基于观察的小学语文课堂教学改进研究》课堂观察量表1.1舟山市岱山县教育发展研究中心1 教师教学维度教师教学维度/ 教学设计 赵飞君设计说明：教学设计是教师深层的课程理念的具体化，外显化，若教学设计有

课堂观察量表(参考)

课堂观察工具一（学生活动等级量表） 执教者资料姓名单位课题观察者资料编号时间观察中心课程背景下学生学习方式的转变——自主学习、探究学习、合作学习.观察记录学  生  表  现评分说明1. 学生课前有否

语文课堂观察量表

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课堂观察框架及观察量表举例

课堂观察框架及观察量表举例北仑区教育局教研室2012年2月13日维度一：学生学习视角观察点举例准备·学生课前准备了什么？是怎样准备的？·准备得怎么样？有多少学生作了准备？ ·学优生、学困生的准备习惯怎