课堂观察量表范例

地理课堂教学观察量表一（师生互动等级量表）时间地点课题观察者资料姓名学科观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题2、判断性问题3、论证性问题学生提问类型5、理解性疑惑6、判断性

小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

课堂观察量表的设计与改进常丽君

全省小学数学新课程课堂教学大赛课堂观察量表的设计与改进渭南市实验小学常丽君课堂观察量表的设计与改进渭南市实验小学常丽君【内容摘要】课堂观察，就是指观察者带着明确的目的，凭借自身感官以及有关辅助工 具

课堂观察记录表

课堂观察记录表观察者姓名观察者学校授课教师授课班级六年级授课题目圆锥的体积授课科目数学负责观察对象全体学生观察主题圆锥的体积观察维度观察视角观察点观察记录 结果分析 结果分析课程性质教学目标教学目标

数学课堂观察量表

数学课堂观察量表课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间_11月17日 讲课人_钟芳品 评课人_杨子伟 课题_烙饼的学问视角观察点结果统计评价反思准备①学生课前准备了什么？是怎样

小学数学课堂观察量表

《分数的认识》观课量表—学生动手操作等级量表时间、地 点课 题《分数的认识》人教版三年级观察中心学生课堂操作能力及规范观察记录学 生 课 堂 表 现评  分1、折纸活动中操作是否熟练。2

课堂观察量表的设计

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课堂观察量表

学生课堂表现观察量表学 校卜庄镇卜庄小学班 级6.1人 数33科目科学执教人王占萍课题《日食和月食》课型实验探究观察人赵雅萍时间11.20观察点学生课堂表现情况观察项目课堂情况记录效 果分析与建议AB

课堂观察量表(参考)

甘州区中小学教师课堂观察工具（试行）1.学生活动等级量表。2.教师行为等级量表。3.师生互动等级量表。4.教师的提问及解决方式。5.学生的错误和教师的处理。6.情景创设。7.学生的学习情况。8.课堂提

课堂观察量表的设计

“课堂观察量表”的设计 　　课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）和有关辅助工具（观察表、录音录像设备等）、直接或间接（主要是

课堂观察量表的设计

“课堂观察量表”的设计 　　课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法。课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）以及有关辅助工具（观察表、录音录像设备等）、直接或间接（主要

小学数学课堂观察策略与观察量表的设计

教改研究2021 / 08小学数学课堂观察策略与观察量表的设计佘泽明【摘 要】 课堂观察作为一种诊断和指导课堂教学的研究方法和手段，是学科教学和课例研究的基石，课堂观察量表是课堂观察的辅助工具，是一种