课堂观察量表范例

地理课堂教学观察量表一（师生互动等级量表）时间地点课题观察者资料姓名学科观察记录观察内容次数效果评价ABCDE教师提问类型1、描述性问题2、判断性问题3、论证性问题学生提问类型5、理解性疑惑6、判断性

课堂观察记录表

课堂观察记录表观察者姓名观察者学校授课教师授课班级六年级授课题目圆锥的体积授课科目数学负责观察对象全体学生观察主题圆锥的体积观察维度观察视角观察点观察记录 结果分析 结果分析课程性质教学目标教学目标

课堂观察法简介2

课堂观察法简介　　　　观察法作为一种科学研究的方法，在教育以外的其他学科领域中早已广为运用。而在教育研究(主要在课堂研究)中运用观察方法，是在上世纪五六十年代.近几年来，老师从事课堂观察研究的趋势

小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

课堂观察 (2)

《课堂观察》读后感林雪雯随着新课程的逐步推进，教师专业发展的问题越来越成为关注的 焦点，这就需要我们教师立足于课堂，不断学习和提高。当然，学习 不能茫然，正当我为此茫然时，《课堂观察 走向专业的听评课

课堂观察记录 (2)

作业题目：请提交一份“课堂观察记录”。提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教学并分析观察结果。作业要求

数学课堂观察量表

数学课堂观察量表课堂观察量表（1）——学生学习的维度时间_11月17日 讲课人_钟芳品 评课人_杨子伟 课题_烙饼的学问视角观察点结果统计评价反思准备①学生课前准备了什么？是怎样

2 课堂观察工具

2课堂观察工具2.1学生学习维度2.1.1学生是如何突破难点的量表设计：郑超、钟慧观察维度：学生学习•倾听/互动/自主研究问题：学生在突破教学难点屮的表现和效果怎样?教学步骤学生的表现倾听（倾听/冋应

课堂观察记录表2

课堂观察记录表（1）华中师大一附中屯昌思源实验中学姓名学校时间学科年级课题维度一：学生学习豔观察点观察记录准备・学生课前准备了什么？是怎样准备的？•准备得怎么样？有多少学生作了准备？・学优生、学困生的

《课堂观察与课堂评价》学习心得

《课堂观察与课堂评价》学习心得 4月15日下午，xx市进修学校组织小学学科教师教学能力的提升校本研修指导团队培训，福建教育学院鲍道宏副教授的《课堂观察与课堂评价》讲座，让我对课堂观察和评价的意义

课堂观察报告样例

课堂观察报告样例 　　所谓“课堂观察”就是观察者凭借自身感官以及有关辅助工具(观察表、录音录像设备等)、直接或间接(主要是直接)对课堂的运行状况进展记录、分析和研究，以此谋求学生课堂学习的改善和老师课

课堂观察的心得体会 (2)

课堂观察的心得体会在学习过程中，课堂观察是一种非常重要的学习方法。通过观察课堂中的教学 活动、学生表现以及教师的教学策略，我们可以更好地理解和掌握知识，提高学习 效果。以下是我对课堂观察的一些心得体会