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课外文言文指导方法
- 考查重点(1)常见文言虚词、重点实词、通假字、重点语句的理解与翻译。(2)能根据试题要求,从文段中筛选并提取所要回答的内容。(3)能分析概括文段的要点和中心。(4)能分析概括作者在文中
课外文言文指导方法
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课外文言文阅读方法指导
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初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导一、 “读”文本.1、速读全文,整体感知拿到一篇课外文言文,可以先进行整体的速读,感知全文内容。一般而言,课外文言文都是一些短小、精悍的小故事,可采用默读或散读的方式,快
课外文言文阅读的方法指导
初中学生课外文言文阅读的方法指导“读”文本“读书千遍,其义自见”,可见读书的重要性,对于课外文言文更是离不了 “读”,通过不同方式的 “读”,由易到难,由整体到局部,由现彖到本质地把握文本,领悟主旨,
中考语文课外文言文阅读指导
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初二语文课外文言文阅读题
初二语文课外文言文阅读题 文言文相对于现代文来说,更需要练习作为提高水平的手段,因为现代文生活中也会用到,但是文言文只有练习的时候才会接触。在这里为大家了初二语文课外文言文阅读理解题,快来学习学习
初中课外文言文阅读指导
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初中学生课外文言文阅读的方法指导
初中学生课外文言文阅读的方法指导上海市塘桥中学 曹培丽初中文言文教学一直是饱受诟病的,教师在教学中不是过于死抠字、词、句而显得呆板、缺乏生机,就是流于形式而显得浮夸、不扎实;学生在学习中对于这些“之