课外文言文解题技巧

- 初中文言文解题技巧 - 一、形势预测 - 1、分数预测：12分左右。 05年15分（两篇7+8赋分模式）06年14分（一篇）07年14分08年1

《课外文言文阅读》教学设计[1]

《课外文言文阅读》教学设计 授课老师： 刘芳一、教学目的知识和才能:1。明确考纲要求,分析命题规律，了 解课外文言

课外文言文阅读分析

课外文言文阅读分析一、教学类型：练习分析课二、教学目标：1、积累一定量的文言词汇。2、有一定的直译或意译浅易文言语句的能力。3、理解浅近文言文的思想内容，并能运用已学知识解决实际问题。三、教具准备：多

初中语文教学论文 浅谈课外文言文阅读解题技巧

浅谈课外文言文阅读解题技巧　　这次考试，同学们在课外文言文上失分很多。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤。　　

课外文言文阅读：必考点及答题技巧

课外文言文阅读之必考点及答题技巧课外文言文阅读在陕西、河北、山西等区域中考语文中占据着重要地位。不少同学苦不堪言，今天我们就一起来理一理课外文言文怎么考怎么答！常考课外文言文主题有写人记事和讽谏劝说。

课外文言文阅读

一、阅读文言文，回答问题。公叔文子为楚令尹①三年，民无敢入朝．。公叔子见曰：“严 矣！”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国之制哉？”公叔子 曰：“严则下喑②，下喑则上聋，聋喑不能相通，何国之治也？ 盖闻之

课外文言文阅读指导教案

《课外文言文阅读指导》教案 郑州第四十九中学 耿秋娟【教学目标】1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书说出所选文言文意思。 2、在理解选文内容的基础上

中考课外文言文阅读教案

中考课外文言文阅读教案一、教学目的 （一）知识和技能 1、能熟读理解文言文. 2、掌握有关文言文阅读的考点。 3、能结合文言文阅读的考点，设计相关问题，也即提出问题，并分析问题和解决问题。 （二）过程

七年级课外文言文阅读训练

七年级（上）课外文言文阅读训练 班级： 姓名： 得分：一阅读下面一段文言文,完成1至3题。

初中课外文言文阅读及答案

芳容至孝 周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮

初中课外文言文阅读练习

初中课外文言文阅读练习 　　初中课外文言文阅读练习：　　章惇书绝壁　　章惇尝与苏轼同游南山，抵仙游潭，潭下临绝壁万仞，岸甚狭。子厚推轼下潭书壁，轼不敢。子厚履险而下，以漆墨濡笔大书石壁上曰：“苏轼章某

课外文言文的解题技巧

课外文言文的解题技巧学习目标： 1.分析课外文言文 的出题规律; 2.掌握课外文言 文的解题技巧，并能灵活运用。 教学过程展示例题，分析命