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语文课外阅读指导课教案及教学设计

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小学一年级语文课外阅读《小猪唏哩呼噜》阅读测试题及答案2

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题一、填空题。1.猪爸爸猪妈妈共生了_______只小猪，_______个男孩子，_______个女孩子，唏哩呼噜是第_______。2.因为小猪_______，所以爸爸妈妈给

课外阅读指导课《主人和老鼠》教学设计

课外阅读指导课《主人和老鼠》教学设计　　教学内容：寓言故事《克雷洛夫》阅读推荐课《主人和老鼠》　　教学目标：　　1.带领学生学习《主人和老鼠》寓言故事，通过阅读了解、感受寓言故事篇幅短小、语言凝

六年级课外阅读指导课教学设计

六年级课外阅读指导课教学设计一、教学目的:通过教学让学生学会和运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。二、教学准备:1、为每位学生准备一本书2、自做卡片硬纸(12*8)cm3、自做

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《爱的教育》课外阅读指导课教学设计

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四年级课外阅读指导课教学设计

阅读指导课教学计划为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我校特别推出了“读好书、好读书”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵

中年级课外阅读指导课教学设计

——“三步阅读法”阅读指导教学要求：1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。2、使学生在名家名作阅读欣赏中领略祖国语言文字的魅力，及作者丰富的想象力，对生活的热爱，激发学生读书的兴趣。3、通过