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课外阅读调查报告 一、指导思想 课外阅读，是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇，但是阅读量很有限，特别是农村的小学生，他们还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高自身的语文素养。

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课外阅读调查报告课外阅读调查报告1　　课外阅读是语文教学的组成部分，是课堂阅读的接着与扩展，是课外语文活动中最重要、最普遍、最常常的形式。它可以开阔学生的视野，增长学生的学问，加速学生读写实力的形成

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学生课外阅读调查报告 　　对学生课外阅读情况进行相关的调查有利于更好地帮助学生懂得阅读的乐趣。下面就随一起去阅读学生课外阅读调查报告，相信能带给大家帮助。 　　“小学生课外阅读有效性研究”这一课题就是

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课外阅读调查报告本次调查的主题是课外阅读。为了了解现在学生们在课 余时间的阅读情况，我设计了一份问卷，随机询问了 100名学 生。结果显示，有98%的学生在课余时间进行过阅读。阅读的 时间包括在家、在

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小学学生课外阅读情况调查报告一、调查目的在日常语文教学过程中，我们经常可以发现学生们由于积累不足造成许多学习困难，比如说理解力差，对文章把握能力不足，缺乏阅读体验，难以在文章中找到共鸣。课外阅读是语文

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课外阅读情况的调查报告 课外阅读情况的调查报告1　　众所周知，一个学生综合素质的提高，仅局限于课本知识的学习是远远不够的。因此，要想提高学生的素养、拓展知识面，就应该了解其在课外阅读方面的基本情况，探

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课外阅读调查报告 课外阅读调查报告1　　一、存在的问题：　　语文教学总是给教师很难教的感受，原因在于学生的语文素养难以提高，问题的关键则是学生的课外阅读量少，阅读质量不高。这些现象，农村小学尤其突出。