课文刷子李的教案

课文刷子李的教案 　　 　　教学过程 　　 　　一、解课题，初识“刷子李” 　　 　　1.出示课题“刷子李”，说说从课题中你可以看出一些什么？ 　　 　　可能的答案： 　　 　　（1）课文描写的是一个

课文刷子李教案范文

课文刷子李教案范文 课文刷子李教案范文 　　1．认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语。 　　2．有感情地朗读课文，理解一位普通的手艺人高超的

课文《刷子李》的教案

课文《刷子李》的教案 　　 　　学习目标 　　 　　1、熟读课文，了解刷子李高超的刷墙技艺，想象刷子李刷墙时的风采。 　　 　　2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的，感受独

刷子李课文教案范文

刷子李课文教案范文 　　 　　有人说，“一堂好的语文课，存在三种境界：人在课中、课在人中，这是第一种佳境；人如其课、课如其人，这是第二种佳境；人即是课、课即是人，这是第三种佳境。 　　 　　教学目标

课文《刷子李》的教案

教案课文《刷子李》的教案一、引言1.1导入：1.1.1向学生简单介绍作者以及课文背景。1.1.2通过问题引导学生关注课文主题。1.1.3激发学生对课文的好奇心，引发学习兴趣。1.2课文概述：1.2.

课文刷子李的教案

教案《刷子李》教案一、引言1.1导入：通过展示一幅刷子李的画作，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。1.2简介刷子李：介绍刷子李的身份、职业及其在绘画界的地位。1.3课程意义：强调本节课通过学习刷子李的

课文《刷子李》教案范文

课文《刷子李》教案范文 课文《刷子李》教案范文 　　1．认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语。 　　2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺

课文《刷子李》教案

课文《刷子李》教案 　　 　　学习目标 　　 　　1.熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。 　　 　　2.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超

课文刷子李的课时教案

课文刷子李的课时教案 　　 　　一、简要说明 　　 　　《俗世奇人》奇妙双绝，奇在人物，妙在故事和语言。小说的成败是以人物为准的。那着一袭黑衣却不沾白点、那挥舞朴实刷子却悠然享受、那道出人生教诲却举重

课文《刷子李》教案范文

课文《刷子李》教案范文 课文《刷子李》教案范文 　　1．认识6个生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑等词语。 　　2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺

语文课文刷子李的教案设计

语文课文刷子李的教案设计 　　1．认识6个生字。读读记记“师傅、包袱、露馅儿、蘸浆”等词语。 　　2．有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 　　3．继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 　

《刷子李》教案

教案《刷子李》优秀教案一、引言1.1背景介绍：《刷子李》是部编版三年级下册语文教材中的一篇课文，作者通过讲述刷子李高超的粉刷技艺，引导学生了解我国民间传统文化，培养学生对传统技艺的尊重和热爱。1.2