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《密林怪客》教学设计范文

《密林怪客》教学设计范文   1、学会本课的10个生字,能读准多音字“扎、落”。   2、理解新词语的意思。   3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。   能正确、流利地朗读课文,知道课文梗

《密林怪客》语文教案

《密林怪客》语文教案   1.学会本课的十个生字,能读准多音字“扎、落”;理解8个新词语的意思;能写出“埋伏、顺从”的近义词,能把不完整的句子补充完整;   2.初读课文,理清文章的脉络,能按事情开展

密林怪客的种类与特征教案

合同编号:__________鉴于甲方拥有“密林怪客的种类与特征教案”的相关权益,乙方对该教案感兴趣,经双方友好协商,就甲方授权乙方使用该教案事宜,达成如下协议:一、授权范围1.1甲方授权乙方在合同

浙教义务版四年级语文上册教案密林怪客

浙教义务版四年级语文上册教案密林怪客   教学目标:  1、学会本课的10个生字,能读准多音字扎、落;理解12个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词;能把不完整的句子补充完整,能用思念、津津有味

四年级语文上册 17《密林怪客》教案2 浙教版

密林怪客教学目标:  1.学会本课的10个生字,能读准多音字“扎、落”;理解12个新词语的意思;能写出“埋伏”、“顺从”的近义词;能把不完整的句子补充完整,能用“思念”、津津有味“各写一个句子。  2

小学三年级语文教案-《密林怪客》

小学三年级语文教案——《密林怪客》   教学目标:1、学会本课的10个生字,能读准多音字扎、落;理解12个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词;能把不完整的句子补充完整,能用思念、津津有味各写一个

范文大全_《密林怪客》

《密林怪客》   《密林怪客》教学设计之二 作者:傅海斐 一、教学目标 1、学会本课的10个生字,能读准多音字“扎、落”。 2、理解新词语的意思。 3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文

小学三年级语文教案-《密林怪客》

小学三年级语文教案——《密林怪客》   教学目标:  1、学会本课的10个生字,能读准多音字扎、落;理解12个新词语的意思;能写出埋伏、顺从的近义词;能把不完整的句子补充完整,能用思念、津津有味各

推理密林怪客的身份教案

推理密林怪客的身份教案的身份一、教学目标了解推理小说基本要素和技巧;熟悉“密林怪客”的案例和相关线索;掌握分析线索和推理的方法和技巧;训练学生的推理能力和创造力。二、知识导入推理小说是一种以推理和破案

《密林怪客》教学设计-教学教案-小学四年级语文教案

《密林怪客》教学设计一教学教案•小学四年级语文教案《密林怪客》教学设计之二作者:傅海斐一、教学目标I、学会本课的10个生字,能读准多音字"扎、落〃。2、理解新词语的意思。3、初步会用看课题推想课文内容

课文《密林怪客》教学设计

课文《密林怪客》教学设计 课文《密林怪客》教学设计   1、学会本课的10个生字,能读准多音字“扎、落”。   2、理解新词语的意思。   3、初步会用看课题推想课文内容的方法阅读课文。   能正确、

密林怪客的种类与特征教案

密林怪客的种类与特征教案密林怪客是一种神秘而危险的动物,居住在热带雨林或深林中,它们一般是极具攻击性的肉食动物,对人类、其它动物甚至生态系统都带来极大的危害。在这篇文章中,我们将探讨密林怪客的种类与特