《想北平》教案

《想 北 平》教 案                         眉山中学  罗旭艳一、学情分析：1、学习这篇散文的主体，是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一般特点已初步掌握，对散文也有了初步的鉴

《想北平》教案

《想北平》教案（2课时）一、 导入导入1：（播放北京旅游宣传片）北平，也就是北京，是让很多人念过想过的一个城市，无论你有没有去过北京，有没 有在那里生活过，无论你喜不喜欢这个城市，都会对这个城市有自己

说理文想北平教案

说理文：想北平教案揭示了和谐的智慧很多人对想北平教案并不陌生，这是一件发生在中国现代史上的重要事件，涉及到了教育、政治、文化等多个领域，引起了广泛的关注和讨论。虽然想北平教案已经过去了八十多年，但是它

想北平教学教案反思

想北平教学教案反思 　　《想北平》属于“月是故土明”专题中“恒久的烙印”板块，在此篇之前学过了“古典的乡愁”“漂泊的旅人”等板块，本文要着眼于让学生领会故土施予每个人的深刻的烙印。但是要想用有限的篇幅

2021《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计

《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计 《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计 高一语文组（一） 教学目标 反复研读，深刻体会 ___对北平刻苦铭心的眷恋之情 了解散文对比等表现手法，学习 _

游记文想北平教案

游记文想北平教案：红楼梦里的神秘京城北平，现在的北京，是中国历史文化名城之一，也是一个充满神秘和魅力的地方。许多古老的建筑和文化遗产，如紫禁城、天坛、颐和园等，都保留着这座城市的历史印记。作为一个旅游

想北平(苏教版高一必修) 教案教学设计

想北平(苏教版高一必修) 教案教学设计 想北平(苏教版高一必修) 教案教学设计 预习问题： 有哪几节直接写到了北平的特点 北平好在哪里？ 思考老舍与北平的关系 导入： 有那么一段时间，出于中文系学生的

描写文想北平教案

文想北平教案是一份非常重要的历史文献，它记录了抗日战争胜利后中国共产党领导下一次大规模的文化教育运动。教案指出，“以革命的学生运动，发动群众，提高教育的政治意识和革命精神”，这对当时的中国来说，具有无

高中语文课想北平教案

高中语文课想北平教案 　　1、理解感受老舍先生对北平的眷恋深情。 　　2、由老舍文章中从小处入手的写作方法引领学生在写作时注意抓细微之处。 教学重点：理解作者流溢在字里行间的怀乡之情。 教学难点：培养

高中语文课想北平教案

高中语文课想北平教案 1、理解感受老舍先生对北平的眷恋深情。 2、由老舍文章中从小处入手的写作方法引领学生在写作时注意抓细微之处。教学重点：理解作者流溢在字里行间的怀乡之情。教学难

《想北平》 教学教案

《想北平》 教学教案 　　每个人都有自己的故土，可以说，故土是一个人的根。真因为如此，人们对故土有一种割不断的特殊情感。老舍先生对北平自然有着独特的感情。这篇文章就是写在1936年他在青岛工作时，就让

《想北平》写作指导教案

《想北平》写作指导教案写作指导教案《想北平》是钱钟书的一篇杂文，描写了他在外地感受到的对北京的思念和对北京的美好回忆。这篇文章在语言、文化、历史等方面都具有很高的价值和意义。如何让学生通过学习《想北平